□ 张英东

今年高招录取季，职业本科院校以其独特的教育模式和就业优势，成为备受瞩目的教育领域“新星”。据报道，近年来，报考职业本科院校的高分考生日益增多，职业本科院校招生增长态势明显，部分院校的投档线甚至高出普通本科线100多分。2023年，全国职业本科招生8.99万人，比上年增长17.82%，约占全国高等职业教育招生人数的1.6%。

职业本科热的背后，折射出的是高考生选择的多样化和就业的新方向。此前，职业教育的天花板是专科，因此很多家长和考生不得不选择走“华山一条路”——读普通本科院校。而现在，普通本科和职业本科都按相应条例办法进行学士学位授权、授予、管理和质量监督，而且在证书效用方面两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

职业本科院校之所以受到追捧，一方面得益于其专业设置紧贴行业和市场需求，如民政职业大学首批设置的专业中，包括现代殡葬管理、婚姻服务与管理等专业，以应对社会民生领域服务需求的快速增加。另一方面，职业本科院校毕业生的就业前景广阔，如海南科技职业大学大数据技术与应用专业某班在读学生，超过90%已签订就业协议，就业平台质量较高。

然而，职业本科教育仍处于试点探索期，面临专业教学标准、课程标准、实习标准等体系需要进一步完善的问题。一些职校升本后存在向普通本科高校方向发展的倾向，家长和学生选择职业本科可能更多看重的是“本科”学历层次，而非职业教育本身的特点。为保证职业本科教育的高质量发展，需要优化培养模式，强化学科建设和产教融合，提高“双师型”教师队伍水平。教育部等四部门印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》中提出，要建设高素质“双师型”教师队伍，通过5—10年时间，构建政府统筹管理、行业企业和院校深度融合的教师队伍建设机制，提升教师教育教学能力和专业实践能力。

展望未来，职业本科教育有望成为我国高等教育的重要支柱之一，为经济社会发展提供强有力的人才支撑。随着政策的不断完善和教育模式的不断创新，职业本科院校将在促进学生全面发展、服务区域经济发展等方面发挥更大作用。