A5

中职学生心理困境如何破局? ——解读莘县职业中专交出的“三维答卷” 2025年04月01日

■ 苑莘 王晓飞

青春叛逆、单亲家庭、学业困惑……这些中职学生生活中的高频词,让不少孩子陷入困境。中国人民大学的一项调查显示,“中职学生存在大量心理行为问题,典型的表现是因学习成绩不好所产生的自卑、自我评价低”。

如何让孩子们走出心理困境?莘县职业中等专业学校交出了一份“三维答卷”:通过几年的不懈努力,该校学生的心理健康意识明显增强,心理素质得到显著提升,能够正确认识自己、接纳自己,积极面对学习和生活中的各种挑战,心理调适能力和社会适应能力不断提高。学生心理问题明显减少,校园氛围和谐稳定。

维度一

完备工作体系解决“谁来干”问题

心理健康教育工作的专业性强,建设一支高素质的师资队伍是关键。学校高度重视心理健康教师的选拔与培养,组建了专兼结合、专业互补的心理健康教育教师团队。“学校深刻认识到心理健康教育对于学生全面发展的重要性,下大力气建设心理健康教育教师团队,现有国家二级心理咨询师3名,高级心理咨询师10名,高级家庭指导师10名,心理健康辅导员28名。”莘县职业中专副校长张国奎介绍,这支队伍的实力在同类院校中名列前茅。

在充足的人才队伍支持下,该校建立了完整的工作体系。学校心理咨询师定期值班,接受学生预约,负责学生的心理咨询专职辅导;心理辅导师承担心理健康教育活动的组织、健康教育的宣传和危机干预工作等,每人负责3—4个班级学生的心理健康工作;班级心理委员负责班级日常心理工作的开展,多渠道了解学生心理状况,发现并协助做好心理异常学生危机干预工作;宿舍长负责关注本宿舍同学的心理健康状况。

这样的工作体系,实现了学生心理危机的高效预警防控。每学期初,该校组织开展学生心理健康全员普查,对于筛查出需关注的学生名单组织逐个访谈,确定重点关注人群,建立心理档案库,做好心理问题干预、事后跟踪等,帮助学生渡过难关。“过去几年,学校没有出现因心理问题而导致的极端情况,学生对主动预约咨询、解压等心理调试接受度也越来越高。”张国奎介绍。

维度二

课程外延变“应对”为“预防”

除了按照规定实施课堂教学,该校将心理健康教育课程外延至专题讲座、团体辅导活动等形式。丰富的内容,满足了学生不同层次的心理需求,让心理健康问题完成了从“被动应对”到“主动预防”的转变。

每学期,学校充分利用共青团阵地“莘职团团”,定期邀请校内外心理健康专家为学生举办心理健康教育专题讲座,内容涉及青春期心理、心理健康维护、心理危机干预等热点话题,深受学生欢迎。组织开展了丰富多彩的团体辅导活动,如人际交往团体辅导、自信心提升团体辅导、情绪管理团体辅导等,帮助学生解决在学习、生活和人际交往中遇到的各种心理困惑,增强学生的团队合作意识和心理调适能力。通过这些活动,该校师生在心理危机的识别、评估、干预等方面的知识和技能水平得到提升。

心理咨询室已成为学生的解压室,每天定时开放,为学生提供一对一咨询服务,帮助学生分析问题产生的原因,引导学生正确认识自己和周围环境,寻找解决问题的方法和途径。对于一些较为严重的心理问题,学校会及时与家长沟通联系,及时进行治疗,并跟踪关注学生的康复情况,做好后续的心理支持和辅导。

该校还把心理健康教育推广到了学生家庭中,举办家长学校、家长会、家长开放日等活动,邀请心理健康专家开展专题讲座,内容涉及亲子沟通技巧、青少年心理特点与教育策略、家庭心理健康维护等方面。

维度三

特色活动让心灵向阳成长

好的成长环境应该是阳光雨露润物无声。莘县职业中专针对学生的心理特点和需求,组织开展“心理健康节”系列活动、心理健康主题班会、心理剧比赛、心理健康手抄报比赛、心理拓展训练等活动,吸引学生主动参与,在潜移默化中让孩子们变得更加阳光、自信。

“5·25心理健康节”是学校每年一度的心理健康教育盛会。其间,该校会开展知识宣传、咨询服务、心理讲座、团体辅导、心理剧展演等一系列丰富多彩的活动,不仅普及了心理健康知识,提高了学生的心理健康意识,还为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台,增强了学生的自信心和心理调适能力。

心理健康主题班会是学校开展心理健康教育活动的常规形式之一,各班级每月至少组织一次心理健康主题班会。班会主题紧密结合学生的实际需求,如“新学期,心适应”“感恩有你,与爱同行”“阳光心态,快乐学习”等。在主题班会活动中,班主任老师通过组织学生观看心理健康教育视频、开展主题讨论、分享个人经历等方式,引导学生关注自身心理健康,培养积极向上的心理品质。

此外,学校还积极组织学生参加心理健康手抄报比赛、心理拓展训练等活动。心理健康手抄报比赛以班级为单位,学生们围绕心理健康主题,精心设计手抄报内容,通过绘画、文字等形式表达自己对心理健康的理解和认识。心理拓展训练则通过各种团队合作项目和挑战活动,如信任背摔、齐眉棍、盲人方阵等,培养学生的团队协作精神、沟通能力和信任意识,提升学生的心理素质和综合能力。

叩开心门、向阳成长。在新时代职业教育高质量发展的大背景下,心理健康已成为学生全面成长的重要基石。莘县职业中专实施的系统化、科学化、人性化举措,正努力织就一张有温度的心育网络,助力每一位学子阳光前行。