本报讯 （文/图 刘德策 毛淑倩） 4月1日上午，聊城市第二实验小学教学楼南侧的学生活动区域内，一片欢声笑语。在“真人飞行棋”游戏场地上，孩子们正通过猜拳来决定下一步行动，他们脸上洋溢着纯真的笑容，眼睛里闪烁着对游戏的热爱与期待。这是该校精心打造的创意地面游戏之一，它不仅给孩子们带来欢乐，更成为学校教育创新的生动实践。

这些地面游戏涵盖运动、趣味、智力、文化四大主题，全方位满足孩子们的多元需求。在运动类游戏区域，“超级跳房子”“冲关大挑战”等游戏深受孩子们喜爱。孩子们尽情奔跑、跳跃，努力保持平衡，完成一系列富有挑战性的动作。在此过程中，他们不仅锻炼了身体的协调性和灵活性，还有效提升了体能。趣味类游戏如“真人飞行棋”“趣味投掷圈”等，以其独特的童趣设计，激发了孩子们的参与热情，让他们在欢声笑语中释放天性，享受游戏带来的快乐。智力类游戏则巧妙地融入了数学运算、图形推理等元素，让孩子们在轻松愉快的游戏氛围中，锻炼自己的逻辑思维能力，培养解决问题的能力。而最具文化特色的“二十四节气跳房子”，更是将传统文化与游戏完美结合。孩子们在游戏过程中，通过节气知识问答与动作的结合，深入了解二十四节气这一古老的智慧结晶，感受传统文化的独特魅力。

游戏场地采用了环保地坪漆进行绘制，色彩明快、图案生动，不仅美观大方，还安全环保，为孩子们提供了一个良好的游戏环境。这些精心设计的地面游戏，不仅是课间娱乐的载体，更是聊城市第二实验小学“五育融合”教育理念的创新实践。在这里，孩子们在“节气挑战”中传承文化基因，感受传统文化的博大精深；在体能游戏中锤炼意志品质，培养坚韧不拔的精神；在团队协作中培养社交能力，学会与他人沟通、合作，共同解决问题；在策略游戏中锻炼逻辑思维，提升综合素质。

“地面游戏的引入，既满足了孩子们爱玩爱动的天性，解决了课间无序奔跑可能带来的安全隐患，又激发了学生课间主动锻炼的积极性，让他们在快乐中成长，在成长中收获知识和能力。”聊城市第二实验小学党支部书记、校长蔡玉娟说。学校以地面游戏为支点，撬动了空间育人的创新实践。如今，校园里随处可见欢快跳跃的身影和灿烂的笑脸。