■ 李运军

推进中国式现代化是一项前无古人的开创性事业，对干部现代化建设能力提出了新的更高要求。健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力，这是党中央着眼全面推进中国式现代化，立足干部队伍能力建设，从制度层面作出的重大部署，对党校发挥干部教育培训主渠道主阵地作用提出了新的更高要求。

基本培训面向各级领导干部、公务员、国有企业领导人员、事业单位领导人员、年轻干部、理论宣传骨干、高层次人才、基层干部、党员等。落实基本培训，是各级党校的“必修课”，开展基本培训，坚持干什么训什么、缺什么补什么，根据干部岗位职责需要，有针对性地开展党的理论教育、党性教育和专业化能力培训，有利于帮助干部及时更新知识结构、补齐能力短板，提升与岗位职责相匹配的现代化建设能力，更好适应新时代新征程新要求。

准确把握内涵要求

在培训内容上，坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，把党的理论教育和党性教育作为基本培训的主要内容，突出政治训练和政治历练，教育引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，根据干部的岗位需求和工作实际，有针对性地开展专业化能力培训，帮助干部提升推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领等。

在培训标准上，明确基本培训的学制、课程设置、教学方式、考核评价等标准，确保基本培训的质量和效果。专业化能力培训课程根据不同班次和岗位需求合理设置；综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式等教学方式，增强培训的吸引力和感染力；建立健全科学合理的考核评价机制，全面考核干部的学习表现、理论水平、党性修养和能力素质等。

在培训方式上，适应干部学习特点和时代发展要求，积极探索多样化的培训方式。充分利用现代信息技术，推进线上线下融合，直播录播相结合教学，打造“智慧党校”，为干部提供更加便捷、高效的学习平台。加强实践教学，组织干部到基层一线、改革发展前沿、先进地区等地开展实地调研和实践锻炼，让干部在实践中增长才干、提升能力。同时，注重发挥学员的主体作用，通过开展学员论坛、案例研讨、课题调研等活动，促进学员之间的交流互动和经验分享，实现教学相长、学学相长。

积极探索有效路径

加强组织领导，完善工作机制。加强对基本培训工作的统筹协调和指导，建立健全基本培训计划申报、审核、备案制度，由党校根据干部队伍建设需求和培训任务，制定年度基本培训计划，报组织部门审核批准后组织实施。加强对基本培训工作的监督检查和考核评估，将基本培训工作作为党校办学质量评估和组织部门干部教育培训工作考核的重要内容，确保基本培训各项任务落到实处。

优化教学布局，完善课程体系。以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，构建“1+3+N”的教学布局。“1”是以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心课程，“3”是党的理论教育、党性教育、履职能力培训三大板块课程，“N”是根据不同班次和学员需求设置的特色课程。围绕教学布局，加强课程体系建设，打造一批具有党校特色、时代特征和实践特点的精品课程。同时，建立课程更新机制，及时将党的最新理论成果，市委、市政府的决策部署和经济社会发展中的热点难点问题纳入教学内容，确保课程内容的时效性和针对性。

加强师资队伍建设，提高教学水平。坚持内培外引相结合，加强党校师资队伍建设。一方面，加大对校内教师的培养力度，通过选派教师到上级党校、高校进修学习，到基层一线挂职锻炼，参加学术研讨活动等方式，不断提升教师的政治素质、理论水平和业务能力。另一方面，拓宽师资引进渠道，从党政机关、企事业单位、高校、科研院所等选聘一批政治素质好、实践经验丰富、理论水平较高的领导干部、专家学者担任兼职教师，充实党校师资力量。建立健全师资评价和激励机制，完善教师教学质量评估办法，对教学效果好、学员评价高的教师给予表彰奖励，充分调动教师的教学积极性和创造性。

开展基本培训是党校服务干部队伍能力建设的重要举措，也是推动党校事业高质量发展的必然要求。聊城市委党校将深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述，以党的二十届三中全会精神为指导，进一步解放思想、开拓创新，扎实推进基本培训工作，努力为中国式现代化聊城实践提供坚强的干部人才支撑。

（作者系中共聊城市委党校（聊城行政学院）主持日常工作的副校（院）长、校（院）委会主任）