■ 杨先博 王衍健

10月22日下午2时，随着赛事启动指令的发出，阳谷县第二中学青年教师现场备课大赛正式拉开帷幕。本次大赛覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科，各学科比赛同步推进，现场井然有序。

据悉，此次活动以“以赛促研、以评促教、以赛促长”为核心导向，通过现场备课、说课展示等多元形式，为青年教师搭建了切磋教学技艺、交流育人经验的优质平台，有效激发了学校教研活力，为教学质量持续提升注入强劲动力。

青年教师是学校教育教学的生力军，其专业成长直接关系到学校教育事业的长远发展。为确保活动有序开展、取得实效，阳谷县第二中学在赛前专门召开专项工作部署会议，细化实施方案、明确赛事规则、压实工作责任。

参赛青年教师在现场随机抽取指定教材课题后，需在规定时间内独立完成完整教案的撰写。教案需全面涵盖教学目标、教学重难点分析、教学过程设计、板书规划、作业布置、教学反思等核心环节，重点考查教师对教材的解读能力、对学情的把握水平、对教学方法的创新运用以及教学评一体化设计能力。

比赛过程中，参赛教师们凝神专注、从容应战。大家围绕抽到的课题，快速梳理知识脉络，精准定位教学重难点，结合学科特点与学生认知规律，精心设计教学流程与互动环节。有的教师注重情境化教学导入，以生活实例激发学生探究兴趣；有的教师强化问题链设计，引导学生层层深入突破难点；有的教师创新板书形式，以思维导图助力知识体系构建……字里行间彰显着青年教师的教育智慧与专业思考，充分展现了该校青年教师扎实的教学基本功与积极向上的精神风貌。

为推动备课成果向课堂教学实践深度转化，10月23日下午，学校紧接着组织一等奖、二等奖获得者开展说课比赛。说课环节中，获奖教师们从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思等方面进行详细阐述，重点分享了教学设计的思路理念、亮点创新以及对课堂教学的预设与思考。评委们针对每名教师的说课内容进行点评，肯定了教学设计中的亮点与创新，指出了存在的不足与改进方向，并围绕“如何优化教学环节、如何提升课堂互动实效、如何落实学科核心素养”等问题与参赛教师展开深入交流探讨。

此次青年教师现场备课大赛系列活动，是阳谷县第二中学深化教研改革、加强教师队伍建设的重要举措。活动不仅为青年教师提供了一个展示自我、锤炼技能的“练兵场”，更通过“以赛促研、以评促教”的良性机制，有效激发了全体教师投身教学研究、优化教学设计的积极性与主动性。参赛教师们在备赛、参赛过程中相互学习、相互启发，既提升了自身的教学设计能力与专业素养，也形成了比学赶超、共同进步的良好氛围。