■ 王向阳 吴国昊

当下，聊城高中“沃土计划”“脱颖计划”两大创新人才贯通培养项目成为家长热议的教育焦点。怎样的教育才能让学生学习后劲足，跟上高强度培养节奏？带着这一家长普遍关心的教育问题，记者走进聊城培文学校小学部探寻答案。学部校长梁留庆在采访中道出关键：初高中拔尖培养的核心根基不在中学阶段，而在小学六年全方位、体系化的综合素养培育，这正是“沃土计划”能够长效育人的根本答案。

“人文底蕴是孩子一生的精神根基，识字阅读、经典浸润越早开展，成长底气越充足。”小学部语文教研组组长张焕丽介绍，学校搭建“大语文、大阅读、大应用”教学体系，实行分学段分层培养。低年级以3000至5000字快速识字为重点，扫清自主阅读障碍；中高年级坚持精讲多读、一课一得，常态化开设整本书阅读课堂。

学校每年举办为期50天的读书节，设置十大特色活动，评选阅读之星、书香班级与最美书香家庭。操场上千人齐诵《满江红》，朗朗书声充盈校园；绘本剧大赛中，学生化身故事主角沉浸式品读经典。全校同步开展“笔墨中国”汉字书写大赛，以书写育人、以笔墨润心。三年级学生家长刘呈祥深有感触：“孩子从前抵触阅读，入学两年已养成每日读书的习惯，待人温和有礼，传统文化早已融入日常。”六年不间断的书香熏陶，丰盈学生精神世界，为应对中学高强度学业筑牢心性根基。

“真正持久的学习后劲，源于循序渐进的思维培育，绝非超前刷题。”教学主任张希慧介绍，学校打造“基础+拓展+特色”三维数学科创课程，分层推进数感启蒙与逻辑推理训练，落实“三备一研”精细化教研，严控课堂教学质量。

校内特色“体智双优班”，同步开展思维训练与体能锻炼，通过闯关竞速等活动，补齐学生专注力弱、体质单薄等短板。小牛顿实验室、陶艺工坊、机器人教室全天候开放，学生自主创作太阳能风扇、火山模型等科创作品；学校同步引入AI通识课程，让小学生初步了解人工智能基础逻辑。校园跳蚤市场、班歌比赛等实践活动，全面锻炼学生表达、统筹与实践能力。一位四年级家长表示，丰富的科创实践激发孩子探究欲，面对初中复杂题型更懂得自主思考。

“强健体魄与审美素养，是学生长期深耕学业的双重支撑。”艺体组教师郭泽安介绍，学校践行“享受运动”育人理念，每学期举办大型体育艺术节。创意方阵、千人团体操精彩亮相，拔河、羽毛球等全员赛事凝聚班级向心力，学生在竞技拼搏中锤炼坚韧品格。

艺术节舞台精彩纷呈，舞蹈、器乐、合唱、打击乐社团轮番登台，孩子们自信展示才艺，在艺术实践中学会感知美、表达美。体育磨砺意志，艺术温润心灵，体艺融合教学有效缓解学业压力，塑造学生阳光健康的身心状态，为长期学习打下坚实身心基础。

学校构建“课堂+活动+环境”三位一体英语教学模式：低年级依托自然拼读、英文绘本夯实语感；中高年级开设分级阅读、情景戏剧，实现学以致用。学校连年举办英语趣配音大赛，每年打造英语嘉年华，设置单词闯关、英文歌曲快闪、原版绘本市集等趣味项目。沉浸式语言场景消除学生开口畏难情绪，夯实语言基础，有效减轻初高中英语学习压力。

“贯通培养不能等到初中再发力，小学初中无缝衔接，才能实现成长无断层。”初中部教师路璐介绍，聊城培文中小学同址办学，育人理念、人才培养通道一体化规划，本校小学毕业生直升初中，无需重新适应全新培养体系。

学校扎实推进家校协同育人，开设家长班会课，邀请各行各业家长入校分享专业知识；常态化举办校园开放日、家长座谈会，凝聚家校育人合力。学校定期组织教师集训研修，持续优化六年一体化育人方案，保障贯通培养落地见效。

面对当下普遍存在的升学焦虑，聊城培文小学以六年素养培育给出全新育人思路：“沃土计划”的核心优势不在于中学阶段短期拔高，而在小学六年深耕扎根。“不少家长一味追逐初高中培优项目，忽视小学六年扎根的关键作用。我校摒弃短期内卷式提速教学模式，围绕人文、思维、科创、体艺、语言五大维度开展六年全周期培育，夯实学生终身成长根基。”梁留庆告诉记者，“学校将持续深耕全人教育，完善小初一体化贯通培养模式，培育大批基础扎实、全面发展、后劲充沛的新时代青少年，为聊城创新人才早期培养输出可复制的培文实践方案。”