■ 王向阳 韩俊云 王文妍

近年来，冠县实验小学紧扣立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才使命，从评价改革、课堂融合、实践研学、家校共育、师资建设五大维度发力，打造全域化、沉浸式思政育人模式，让思政教育走出书本、融入日常，引领全体学生扣好人生第一粒扣子。

以评促育，让成长更有温度

传统教育中存在“唯分数论”的弊端，容易忽视学生品德、习惯与综合素养的培育。为此，冠县实验小学率先推进学生评价改革，建立涵盖学业、品行、劳动、艺术等内容的综合素质评估体系，用有温度的成长记录替代单一的分数评判。老师细致捕捉学生助人为乐、爱护环境、积极进取等闪光点，让评价真正发挥引导与激励作用。

针对低年级学生，学校全面推行无纸化乐考，将知识测评转化为识字闯关、口算比拼、礼仪展示等趣味游戏。孩子们在情景互动中完成考核，学习兴趣显著提升。目前该校一、二年级已全面落实乐考，九成家长对这一改革表示认可。多元评价体系的落地，推动学校育人导向从分数竞争转向全面素养培育。

以课融魂，让思政教育润物无声

课堂是思政教育的核心阵地。冠县实验小学提出全学科浸润式思政教育理念，推动思政元素融入语文、数学、音体美等所有学科，实现“课课有思政、人人皆育人”。

语文课堂深挖红色经典篇目，借助红色故事厚植学生家国情怀；数学课堂培养学生严谨求实的做事态度；音美课程依托红色文艺、传统作品开展美育与爱国主义教育。学校专门成立跨学科思政教研组，常态化开展集体备课、思政融合课竞赛，引导教师深度挖掘教材育人内涵。“思政不是独立课程，而是贯穿教学全过程的灵魂。我们希望学生在学习知识的同时，潜移默化塑造品格。”学校校长郭朋飞介绍。如今，思政育人理念已深深融入每一节常态课堂。

以行践知，让信念薪火相传

为打通知行合一育人路径，学校充分挖掘本地红色资源，组织学生走进鲁西北地委旧址、赵健民故居、六十二烈士纪念馆等红色教育基地，开展常态化红色研学。学校打造“课前预习—现场研学—课后分享”完整流程，让红色教育落地见效。本学期，学校先后组织3场大型红色研学活动，覆盖四至六年级学生。此外，学校依托升旗仪式、红色故事会、经典诵读、主题班队会等活动，常态化开展爱国主义、文明礼仪等主题教育，让思政教育直抵人心。

思政教育离不开家庭协同配合。学校创新实施“四个一”家校共育工程，让思政教育延伸至家庭。“一封家书”传递温情家风，亲子书信传承好品德；“一期培训”专业赋能，帮助家长掌握科学育人方法；“一线互通”保障家校联动，教师及时反馈学生情况，针对特殊学生上门家访；“一堂家长课堂”拓宽视野，邀请医护、公安、消防等行业家长进校分享奋斗故事与责任担当。“走进课堂分享工作经历，我感觉自己不再是旁观者，而是教育合伙人。”参与家长课堂的刘女士说。四项举措同向发力，构建起学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

强师才能强教。学校坚持师德师风建设优先，常态化开展政治学习、师德教育活动，引导全体教师以德立身、以德施教。通过专题培训、集体教研、教学竞赛等方式，全方位提升教师思政教学能力。多名青年教师在市、县思政优质课评选中斩获一等奖。目前，学校拥有市级教学能手12名、县级教学能手30余名，一支政治坚定、业务精湛、富有情怀的思政教师队伍已然形成。

深耕思政沃土，静待桃李芬芳。冠县实验小学以五大育人维度为抓手，构建起特色鲜明、成效显著的思政育人体系。学校将持续创新思政教育形式、丰富育人载体，不断提升育人质量，用心培育德智体美劳全面发展的新时代少年，为区域教育高质量发展持续贡献力量。