■ 于建军

6月18日，烈日炎炎，东昌府区中等职业教育学校实训车间里，砂轮飞转，金属碎屑簌簌落下。机电专业学生俯身打磨零件，游标卡尺在指尖反复比对。“再磨0.1毫米，差一丝都不行！”实训老师的声音穿透机器的轰鸣声。在这里，国防教育“一丝不苟、分毫不差”的要求，正化作中职学子精益求精的工匠精神，在指尖落地生根。

近年来，东昌府区中等职业教育学校深耕职教创新路径，采取军人品格与工匠素养融合育人模式，以军式化管理为媒介、体验式教学为载体、阅兵标准为示范，将军事训练与职业教育深度融合，创新探索出“标准引领—情感浸润—实践升华—分毫不差”的特色育人路径。通过红色铸魂、严训砺志、实践育人、家校共育四大举措，系统培育学生“忠诚、守纪、担当、卓越、精细”的复合型素养，构建起铸军魂、强技能、育匠心的特色育人范式。

从“差不多”到“零误差”

“以前做实训，总觉得‘差不多就行’，尺寸差一两毫米，敷衍一下就交差了。”机电班学生张荣可边擦拭零件，边坦言自己过去的不足。刚入学时，他上课爱走神，实训马虎潦草，工具随意摆放。改变，从常态化的军事化养成教育开始。

清晨队列训练、每日内务整理、实训纪律规范，慢慢磨掉了他身上的散漫。“军训时站军姿，教官说‘身体不能晃，眼神不能飘，差一点就是不合格’，这话我记到现在。”张荣可拿起手中的零件，“现在打磨工件，就像站军姿一样，容不得半点马虎。军工零件差一毫米就可能影响装备安全，我们的工件差一点，就是对职业不负责任。”为了达到标准，他常常反复打磨测量，一个工件返工三四次是常事，手上磨出薄茧，眼神却越来越坚定。如今，他的实训作品屡次获评优秀，成绩稳居班级前列，成了同学眼里“较真又靠谱”的技术能手。

国防教育融入专业课堂

国防教育融入课堂，让工匠精神有了清晰成长路径。专业课上，老师把军工制造、装备保障案例融入教学：讲解机械制图时，强调“零误差、零疏漏”的标准；教授设备维修时，讲述军工技师精益求精的事迹。“国防工业里，一颗螺丝钉都关乎国家安全，这种严谨态度正是工匠精神的核心。”实训指导老师王鑫说，要让学生明白，职业无小事，唯有专注、严谨、坚持，才能练就过硬本领。

“老兵讲堂”上，退役老兵的讲述让工匠精神有了温度。一位曾参与装备维修的老兵拿着小小零件走上讲台：“当年维护装备，每个零件都反复检查，哪怕有一丝磨损都不能用。军人保家卫国靠过硬本领，你们做工匠，也要靠过硬技术。”朴实的话语让台下学生深受触动。“原来军人的坚守和工匠的执着，是一样的。”学生李友佳说，把小事做细、把细事做精，就是最实在的匠心。

半军事化管理浸润校园

半军事化管理已渗透校园每个角落。宿舍里，被子被叠成“豆腐块”，物品摆放整齐划一。实训车间，工具量具分类摆放、取用规范。课堂上，学生坐姿端正、专注听讲，令行禁止的纪律意识化作实训时的专注高效；校园里，文明有礼、团结协作，军人的责任担当变成学生志愿服务的自觉行动。“国防教育教给学生的不只是纪律，更是态度；工匠精神追求的，不只是技艺，还有责任。”学校副校长郑永祥说，用军人的严谨淬炼匠心，用报国的初心坚定信念，让学生既练过硬本领，又修高尚品德。

实施三年来，这种育人模式成效卓著。学生们褪去稚气，眼神坚定、技艺扎实，综合能力全面跃升。这一创新模式获得央视报道与省级推广，为新时代职业教育培根铸魂提供了鲜活实践样本，为培养高素质技能型人才树立了标杆范例。