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宽路径培育人才
——东昌府区花园路小学特色发展走笔
  

□聊城日报全媒体记者吕臻通讯员许颖郝春霞
  这两天,东昌府区花园路小学的办公室里,挤满了前来现场审核报名材料的新生家长,作为东昌府区委区政府为解决城区大班额问题建设的一所公办小学,该校坚持“包容性发展、宽路径成长”的发展定位,以品牌建设为抓手,多措并举,走出了自己的特色,用不到两年的时间,取得了学生家长的认可和好评。
精确定位 谋划学校发展
  “让每一个孩子都拥有精彩的童年时光,让每一位老师都实现精彩的人生梦想,让学校成为师生最向往的地方”,在该校,这个办学目标正逐步成为现实。在“和润心,悦成长”的核心理念引导下,该校打造出“和悦教育”体系,确保每一位学生在该校教学理念的滋养下,都能成为“诚信健康儒雅”的“和悦少年”,每一位老师在尊重、理解、赏识、和谐、快乐的人文生态环境中和谐施教,以悦育人。
  以悦育人,如沐春风。如今在花园路小学,“厚德至和,博学达悦”的校训,“务实创新,和而不同”的校风,“正心励研,和衷共济”的教风,“乐学善思,和学求是”的学风已经形成,学生的成长路径正越拓越宽。立德树人 办好满意教育
  教育的根本任务是立德树人。该校从强化立德铸魂抓起,守护学生思想领域,注重学生能力培养,通过正本清源、规范言行,彰显出立德树人的意义和价值。
  丰富课程资源,挖掘育人功能。通过校本课程资源的整合,把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,强力推进低中高年级分层递进、有机衔接的课程体系。“国家课程+地方课程+校本课程”整体布局,不断挖掘教师自身资源,编写了《童心悦读》《硬笔书法》等校本课程,使课堂成为体现社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地。
  以系列活动为载体,焕发生命活力。以“和悦少年”“星级班级”等评选为抓手,通过主题活动、学生社团活动等途径,精心策划、开展了形式多样、内容多彩、仪式感强的系列主题活动,使传统文化在活动中得以传承和发扬。
  构建全员育人机制,打造学生成长共同体。学校通过学校、家庭、社会等多方联动,强化育人环境。为强化“三位一体”的育人机制,在校委会、教导处的组织下,学校成立了花园路小学第一届家委会,并开展“家长进课堂”“家长讲故事”等活动,把家长请进学校,真正实现了家校共育。
立足实际 强化师资建设
  6月19日下午,在该校每周举行的“和悦课堂”活动中,600多名学生根据自己的兴趣,参与自主选课课程,校园里成为学生释放天性、提升素养的乐园。每学年初,在全面评估和了解学生需求的基础上,学校确定了学生自主选课总体目标和课程结构,制定了自主选课课程开发指南。经过对课程内容的整合、审核,最终确定了版画、泥塑、轮滑、武术、合唱、书法、健美操等22门自选课程——即每周三下午进行的“和悦课堂”活动。满足了不同领域、不同年龄段、不同层次的学生需求。
  “作为一所新学校,我们学校的年轻老师占比较大,他们富有激情、虚心好学,这是我们的优势。”该校校长刘保伟说。两年来,该校以课例研究为抓手,开展“青年教师展能课”“星级教师示范课”“邀请课”等研讨活动,提高了教研组、备课组研修实效。在此基础上,学校加强了教研力度,推出每周的“半日教研”活动。通过“组内普听课—新教师展示课—青年教师展能课—校级公开课”四轮课例打磨,立足学生实际,保证了教研活动真实地发生,推动了师资水平的整体提升。

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【第 B3 版:教育周刊】
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