本报讯（通讯员 王祖国）“各位评委老师，大家好，我是一号选手，我今天抽到的题目是第三题，这个题目的内容是如何加强对留守儿童和后进生的关心和教育。我会从以下3个方面寻求突破……”6月20日上午，莘县实验小学科学会堂里传来了慷慨激昂的声音，该校正举行班主任情景模拟答辩大赛。

大赛由该校校委会成员和班主任工作室成员担任评委，选手现场抽题，用5—10分钟的时间准备，5分钟的时间作答，超时会被扣分。

“比赛不单是对班主任现场应变能力的考验，更是对班主任核心素养的考核，我们就是要摸一摸每名班主任的‘底’，看看他们是否符合新时代教育发展的要求。”该校校长马广泽表示。

比赛前，莘县实验小学做足了功课。全体领导班子下沉一线，向各班学生、家长以及班主任征集问题，将征集到的8大类29个问题作为比赛的情景设计题目。

赛后，该校又开展了“主题班会的有效设计与实施”培训活动，提高班主任召开主题班会的有效性以及班主任的班级管理水平。