本报通讯员 袁晓倩

“有问题找‘耿哥’，绝对靠谱！”这是聊城第九中学初三九班同学公认的一项“准则”。而大家口中的“耿哥”，名叫林建衡，也是2022年度聊城市“新时代好少年”的获得者之一。

“蝉联初中三年的好班长”“三年稳坐班级第一宝座的人”，两个标签让林建衡多次荣获校级“优秀班干部”和“三好学生”荣誉称号。要问林建衡更喜欢哪个标签，他表示自己都喜欢，因为这两个不同的标签，给了他帮助老师和同学的底气与实力。

进入初中后，林建衡便凭借出色的表现担任了班长一职，他有着极强的集体荣誉感，始终勤勤恳恳、任劳任怨地为班级、为同学服务，想同学之所想、解同学之所难。初一上学期，班里有位同学的书包坏了，林建衡看在眼里，没有多余的言语，直接将自己在校外参加比赛获得的奖品书包送给了那位同学。每次考试前后，布置、恢复考场需要调整班内的课桌椅，这就意味着会占用放学时间，还要把全班的卫生打扫干净，是学生们默认的一份“苦差事”，但每次总能在那几个忙碌的背影中找到林建衡的身影。每次运动会，班上的同学不会担心补充体力的物资不够，因为林建衡总会利用班费提前将物资买齐全，给同学们提供充足的后勤保障……

学习上，林建衡更是老师和家长心中最让人放心的孩子，从初一的第一场考试到现在，他的成绩一直是班级第一名，且从未掉下过年级前三名。除了完成自己的学业，林建衡积极配合各科老师，主动和同学分享解题方法和学习方法，用自己积极向上的心态去影响周围的同学，努力调动大家的学习积极性，共同营造浓厚的学习氛围，是老师得力的小助手。

“耿”字有光明、正直之意，正如待人真诚厚道、勤奋肯吃苦的林建衡一样，因此“耿哥”的形象便默默在老师和同学们的心中扎下了根。

“永远向对手学习他的长处，并最终超越他”是林建衡常常用来激励、鞭策自己前进的话。小学时，班上有位同学涉猎知识相当广泛，这让林建衡敬佩之余，也激起了斗志，让他养成了主动探知学习、独立自主思考的好习惯。升入中学后，学习的难度有所增加，林建衡便积极主动地调整学习状态，探索出一套适合自己的学习方法，很快便顺利投入到紧张学习中。放学回家后，他会为自己制订好科学合理的学习计划，周密地安排自己的时间。

面对中学学习的竞争与压力，林建衡总是乐观地说：“只有受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争带给我们压力，但我们要学会把压力化为动力，这样才能走得更远。”正是这种积极向上的学习态度，让他在升入中学后，学习成绩一直稳在班级第一、年级前三，还能在学习之余，积极参加学校和社会开展的各项活动，在作文竞赛、演讲比赛等活动中都取得了优异的成绩。

林建衡不仅学习优秀，而且兴趣爱好广泛。他喜欢音乐，从小学四年级开始学习爵士鼓，目前已经顺利拿到了“定音鼓及打击乐器”专业的八级证书，也曾在2018年聊城哆来咪文化艺术节荣获二等奖。他热爱书法，曾在2019年第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛中，荣获书法类比赛三等奖。他喜欢读书和写作，2021年，他的作品《追寻红色印迹，坚守初心使命》在“党在我心中”和“追寻红色印迹，坚守初心使命”作品征集活动中，荣获三等奖。

对于林建衡来说，目前取得的荣誉仅仅属于过去，今后，他会以更昂扬饱满的心态迎接挑战，会以理想和追求做笔，以进取和奋发为墨，奋力书写属于自己的绚烂人生。