○ 李小娟

在学习安徒生的《皇帝的新装》时，有学生在作业本上的“心语天地”中问我：“老师，你小时候喜欢读什么课外书？”“老师，你小时候最喜欢《安徒生童话》中的哪个故事？”孩子们的童言稚语，让我有些哭笑不得。我这个生活在农村的70后，小时候哪有童话读？感慨现在条件好的同时，我开始回忆自己的课外阅读时光。

记忆中的课外阅读，除了《红灯记》《洪湖赤卫队》《地道战》之类的小人书，四年级时的那次阅读给我留下了深刻的印象。

那是一个春天，我发现我的同桌连续几天不去操场上疯跑了。他总是趴在桌子上，把头塞在桌兜。我忍不住好奇，下课后猛地拍了他一下，他惊慌失措地抬起头，我才发现他是在读书。那本书厚厚的，并没有什么特别之处。

过了几天，自习时，他居然又趴在桌上偷偷读那本书。我意识到他可能不是在学习，一把抓过他的书，上面全是密密麻麻的字，感觉跟学习无关。

我是学习委员，理直气壮地批评了他。他拿他的书作为交换条件，让我不要报告老师。他告诉我，那本书的内容特别有意思，有会说话的狐狸，还有不吃人的鬼。我被吸引了，于是那本书就到了我手上。

回到家，把作业写完后，我迫不及待地翻阅。这本书没有封皮，不知道名字，也没有封底。在这本没有开头也没有结尾的书中，我看到了各种奇闻怪相，印象最深的是一个叫婴宁的狐仙，她说话时在笑，走路时在笑，吃饭时还在笑。那几天，我总感觉耳边有清脆的笑声。

这本书，让我一下子看到了一个从未见过的世界。在那个世界里，好人会有神仙帮忙，坏人会有鬼怪惩罚。课余时间，我常常和同桌讨论。现在想来，也是别有一番滋味。

这本意外得来的课外书，几乎塞满了我的生活。上学路上，边读边走。放学后，打猪草时，我也会把书偷偷地装在篮子里，带到山上。后来，我们班的人几乎都看了这本书。可惜，我们一直不知道名字。因为是课外书，也不敢去问老师，只敢在课后偷偷地议论。可以说，这本课外书，温暖了我们班一个学期。

后来我上了初中，学到课文《促织》时，有种熟悉的感觉。我这才发现，当时读的那本课外书是《聊斋志异》，是作者蒲松龄用神奇的想象和传奇的手法写的一本描写神仙鬼怪的短篇小说集。

初中阶段，为了中考，我几乎没读过课外书。1991年上了师范学校，我才开始大面积地接触课外书，三年时间，过足了瘾。当时除了吃饭，我将剩余的钱全贡献给了校门口的书店。买不起，就租。一本书一天1—2角钱，与舍友一起租，然后换着看。

晚上经常打着手电筒在被窝里读；周末除了出去买饭，常常抱着小说看一整天。《平凡的世界》让我这个农村娃看到奋斗的希望；《穆斯林的葬礼》让少女心的我哭得肝肠寸断；《漂》让18岁的我对女性生存有了更深层次的思考……可以说，在师范学校上学的课余时间，我几乎是在书中度过的。

工作后，书籍越来越多，我也能买得起了。印象最深的是2018年10月份，我和儿子一起阅读《品读中国文人》，那种读书照亮生活的感觉又回来了。

在纷纷扰扰的俗世中，让阅读伴随生活，躲进春花秋月，静静地做个书香女子。