□ 李友渔

2020年9月4日，86岁高龄的山东省特级语文教师、聊城一中柏庆禹老师与世长辞。多年来，柏老师的音容笑貌，他对我们的谆谆教诲，一直珍藏在我记忆深处。值此他去世三周年，以及教师节到来之际，写点文字，以表怀念。

我是聊城一中1979年文科插班生，柏老师任班主任。尽管只有短短4个多月的学习时间，但正是在他的启迪和教诲下，我才解决了文化偏科、屡试不中、自信心不足的问题，并迈出了改变人生、走向社会最为重要的一步。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。此后每年中秋、春节，我总是登门拜望，我们师生二人常常一聊就是一个多小时，每次见面我感觉都像时光倒流，徜徉在知识的海洋里。可以不谦虚地说，我是柏老师的得意学生之一，对老师的工作和家庭情况也比较熟悉。近期拜读了他的爱人唐忠桂老师新作《我的老伴柏庆禹》和柏老师生前撰写的《给中学生的文章评讲》文稿，对柏老师有了更深刻、更全面的认识。我不断地在想、在思、在问，像柏老师这样的人，终生执教，默默耕耘，无私奉献，用爱心、知识和智慧点亮学生的心灵，培养了一批又一批优秀人才，这不正是中国知识分子的优秀代表吗？不正是习近平总书记所倡导的“好老师”的典型代表吗？

柏老师是一位有理想有信念的好老师。他把忠诚党的教育事业作为自己的“无限责任”。早在济南师范，他就以董存瑞、黄继光、邱少云和苏联的保尔、卓娅等英雄人物为榜样，学习他们的精神、志向。他在苏联影片《乡村女教师》感召下，更明确了自己的理想，即坚决做瓦尔瓦拉式的教师。他不止一次提交入党申请，但由于当时党组织误认为他家庭成分有问题，让他屡受挫折。直到1985年，他才实现了多年的心愿，成为一名共产党员。他从不抱怨，而是向党交真心，诚心检查自己的不足。他曾在1965年的日记中写道：“我觉得党对我的要求是高的，而我差得很远。能够多尽点力，让我感到幸福。”

柏老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；像园丁，不辞劳苦，培育了花朵。他从教40余年，当了36年班主任，教了42年语文课，经他培养的2000多名学生已遍及祖国各地，有的还迈出国门。在工作中，他顾大局、识大体，舍小家、顾大家，淡泊名利，委曲求全，辛勤耕耘，忘我奉献。“吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭”，是他的信条。“我是把工作当幸福的，我是在努力做到全心全意为人民服务的，是为社会贡献自己一切的。”他退休后，被学校返聘，每节课给5元报酬，他兢兢业业、快快乐乐，一干又是6年。

柏老师甘为人梯、情系育人。他说：“我是个教师，在天真地向我渴求知识的孩子面前，我不会对不起他们。40余年，由于水平限制，可能有过许多亏欠。可是就本性而言，我从未对学生巧打折扣、偷工减料，干违背诚信的事。”他当语文教师，不是仅教学生一些知识，让他们能够考上大学，更重要的是培养学生的爱国情怀、优良品德、意志品格、健康体魄等等，及早为学生铺垫人生轨迹，努力培养学生成长成才。聊城一中1998级的一名学生说：“我们说柏老师是最好的老师，而不是说柏老师是最好的语文老师。因为他教给我们的不仅是语文知识，而是一个孩子要长大成人的全部。”作为一名班主任，负责的工作会比较烦琐，但他从未把班主任工作当成负担，而是当作一种幸福。他带的班级班风正，学生上进心强，思想活跃，学习成绩好，他多次被评为市、校级“模范班主任”。

柏老师为人师表、严于律己。他的爱人唐忠桂老师1962年自临沂调至博平二中，距聊城一中仅有20多公里，但他5年里只去过一次（假期除外），就这一次也是唐老师晕倒在厕所里，被人发现背到屋内，领导打电话叫他去的。怕耽误学生的课，他当天就回一中了。1992年，地区对地直模范单位给予部分工资奖励，学校选派柏老师参加汇报、投票，但柏老师没有把票投给自己，而是投给了一中毕业的一名学生——他说不能和学生争——结果因一票之差丢掉一级工资。他经常和同学们同吃同劳动，不搞特殊；他对生活无所求，穿戴简朴、吃饭简单，从不在生活上费心思、花时间。他对学校给自己的荣誉也很淡然，有就有，没有也从不计较，但对学生家长的褒奖很看重。如学生家长送的“为人师表”等书法作品不让挂在家中而是珍藏起来，有的家长送的礼品偏贵重，他会再给送回去。

柏老师在聊城没有亲戚，学生就是他最诚挚的朋友，是他的财富、他的骄傲。每逢春节，学生往他家拜望的总是络绎不绝。学生们之所以把他认作好老师、好朋友和贴心人，是因为在人生旅途中，他曾经为他们铺过砖、垫过石，扫除过障碍，在学生们的心中种植了希望之树。

柏老师被学生称为“一位真实的良师益友”。有个学生这样描写他：“当你沉闷和无奈时，柏老师会给你撑起一方晴空，让你沐浴生命的阳光，感受生活的乐趣。当你躁动和不安时，柏老师会用循循善诱的言语，抚慰你青春之风掀起的沟壑。”柏老师60岁生日，36位学生自发为他祝寿；学生们自发地为他举办从教40周年纪念会，当时有近300名学生专门前来祝贺。

柏老师更是一位学识渊博的好老师。他文化底蕴深厚，自幼天资聪颖，勤奋好学。17岁考入济南师范，20岁选送山东师范学院（现山东师范大学）中文系，曾参加山东知名作家王希坚大明湖茶社座谈会。学生时期，院刊编辑部便聘他为副刊编辑。他深厚的文化素养，广博的知识，为当好一名老师奠定了基础。

柏老师积极探索语文教育教学方法，不断提升教书育人本领。在中学语文教学领域，最薄弱的是议论文教学。恢复高考后，他率先钻研议论文阅读，进而指导学生议论文写作，逐渐摸索出自己的教学路子，并在报刊上发表了《记叙、描写、说明和议论文的语言特点》和《再论记叙、描写、说明和议论文的语言特点》，编写了《议论文选读》一书。在古代诗词教学方面，他从20世纪80年代初便尝试“散译”的方法，即用散文的方式来翻译古诗词，补上教参的空白，使学生易记、易懂。他写的《散文再议》被苏鲁豫皖中学语文研讨会、语文出版社《高中阅读指导》编辑部、新雷出版社《阅读通讯》编辑部评为第四届优秀学术论文。在现代汉语语法教学方面，他根据中学生实际，自编讲义，简明实用，指导效果显著。为了调动学生写作文的积极性，只要他认为写得好的作文，都让学生工整誊写，保留下来的多达200多篇。他把这些作文寄给《学语文》《未来作家》《语文周报》《读写训练》等刊物，报刊采用后学生获得稿费，有的还获得奖项，大大激发起学生写作的热情。柏老师还被这几家刊物聘为兼职编委。

柏老师在工作之余，还应邀参加聊城师范学院（现聊城大学）《鲁迅杂文词典》《特级语文教师教案选》编著工作，并被聘为兼职副教授。此外，他还在报刊上发表10余篇专业文章。

柏老师曾经说过，“无限责任，这是共产党员不可缺少的一种品质”，“路是无限的，只有无限目标的人，才有勇气看到这无限的路。没有高度的责任感，便不会有无限责任”。正是这“无限责任”，让他对党的教育事业忠诚了一辈子。由柏老师生前编著的《给中学生的文章评讲》，就是他在年近80岁时编印的，是他老人家留给下一代的宝贵财富。

柏庆禹老师是我的好老师，是同学们的好老师，是聊城一中的好老师，也是全省、全国教育战线上的好老师。我有幸遇到了柏老师这样的好老师，他在关键时候给我指明了前进方向，点亮了希望之灯，燃起了信念之光，驱散了阴霾迷茫，改变了我的人生轨迹，他的传道、授业、解惑之恩我永远不会忘记。

柏老师虽然离我们而去了，但他那“不要小看三尺讲台，这里永远是画不圆的句号”的“无限责任”奉献精神，他那不忘初心、立德树人、为党育人、为国育才的忠诚党的教育事业的执着精神，是永远值得我们学习和发扬的！我们也为遇到柏庆禹这样的好老师感到无比骄傲和自豪！

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