本报讯（记者 吕晓磊 通讯员 樊莹）“观众朋友们，大家好，欢迎收看今天的《新闻播报》。今天是2024年3月11日，农历二月初二……”3月11日，在莘县实验小学的一间教室里，传来播报新闻的声音。这不是播音员在播新闻，而是该校学生在语文课堂上把需要抄写和背诵的作业播报出来，在轻松愉悦的氛围中完成作业。

播报作业，只是莘县实验小学一种新的教学方式。自2021年实施“双减”政策以来，在课后服务课程建设中，该校走出了一条全新路径。为满足学生个性化的发展需求，该校还开设了“课程超市”。“课程超市”的内容不只局限于语文、数学、英语三门学科，还包括益智游戏、声乐、舞蹈、国画、劳动实践等。不同年级、不同班级学生可以根据菜单，自主选择感兴趣的课程。此外，该校充分利用校外师资团队的力量，开设了足球、剪纸、国际象棋等特色课后服务课程，提高了课后服务质量，丰富了课后服务的形式与内容。

本学期，莘县实验小学一名四年级学生的家长李斌看了“课程超市”中的课程后，鼓励孩子选择劳动实践课。“现在的孩子平时很少有机会干活，之所以选择劳动实践课，一方面是因为孩子对劳动很感兴趣，另一方面也能提高孩子的动手能力。作为家长，我们最直观的感受就是学校里的重复性作业少了，但作业减量不减质。我们为学校的这种教学方式点赞！”李斌说。