文/图 本报记者 崔淑静

“今天我为大家分享的是著名科普文艺作家叶永烈的中篇科学幻想小说《小灵通漫游未来》。这部作品是作者1961年写成的，距今已有60多年了。那时很多的科学幻想如今都已变成现实，哪位同学可以举例说明一下？”5月17日，高唐县第二实验幼儿园赛石分园教师秦爱喜在“我们一起来读书”线上公益读书群里提问道，引得同学们踊跃发言。

每逢周末，秦爱喜都会在线上公益读书群里与学生及家长一起阅读、推荐阅读书目、分享读书心得，这份充满温情的阅读陪伴，她已坚持了8年。

秦爱喜曾在高唐县汇鑫街道明德小学担任语文教师。2017年，刚过完春节，一位学生家长给秦爱喜打电话，说孩子已经读完了学校布置的书目，请她再推荐一些合适的书籍。除了完成教学任务，阅读是秦爱喜最大的爱好，所以她在阅读方面颇有心得。她根据这名学生的阅读水平，推荐了一些书籍。开学后，其他家长听说了这件事，纷纷建议秦爱喜建一个读书群，带领学生一起读书。秦爱喜觉得这是促进学生进行有效阅读、提升阅读水平的好办法，便建起一个名为“我们一起来读书”的读书群。从此，每周六晚，她都会与学生、家长一起开启线上阅读之旅。读书群里同学们的阅读感悟、精彩发言，她都会在学校里的阅读课上和大家一起分享，这更有效地激发了大家的阅读兴趣。慢慢地，家里有同龄孩子的同事也带着孩子进群，有的还把亲朋好友拉进群，群里的人越来越多，最多的时候达135人。

为了把线上读书会活动办好，秦爱喜做了大量工作。她根据学校教学进度以及孩子们的阅读能力，精心选择书目，提前挑选书籍中的精彩篇章及段落，通过“一起阅读+展示感悟+交流心得+引导写作”的方式，吸引大家积极参与。“阅读经典书籍，可以让同学们学习前人的智慧，感受历史文化的魅力，还可以在潜移默化中提升阅读理解和写作能力。”秦爱喜表示，除了推荐与学校课程相关的书籍，她还在群里和孩子们一起品鉴经典文章或名著片段。如此，既能提高孩子们的阅读能力，也能帮助他们提升考试成绩。

“现在的语文教材，古诗文内容增加，现代诗歌占比有所减少。去年寒假，我整理了一些语言优美、颇具韵味的诗歌，推荐给孩子们，包括汪国真的《我不期望回报》、孙友田的《去打开大自然绿色的课本》、叶圣陶的《瀑布》、金波的《鲜花和星星》等。除了诗歌内容，还附上作者简介，请家长装订成册，让孩子们常常翻阅。”秦爱喜说。

开始，秦爱喜采取发语音的方式讲述，后来在同事的建议下，增加了文字。线上读书活动结束后，秦爱喜将阅读资料整理出来，发表到网络平台，带动更多人爱上阅读。她整理的《跟着课文去读书》《世说新语名士多》等阅读资料，发表在了“山石榴”网络平台，得到众多读者点赞。

有学生家长找秦爱喜咨询，说自己的孩子读书不少，但就是不会写作文，不知道问题的症结在哪。秦爱喜认为，这是因为孩子读书之后，没有有效转化为自己的知识。她在读书群里讲述中外著名作家抓住一切时间读书的故事；引导孩子们学会在生活中观察细节，通过记日记、写阅读笔记的方式掌握写作技巧；还向家长推荐作家肖复兴的《我教儿子学作文》这本书，用具体、可操作的方法提升孩子们的写作能力。

“阅读是一盏明灯，能照亮孩子们前行的路，我愿尽最大努力，为孩子们点亮‘阅读之灯’。未来，我计划在线上读书会之外，进一步发起线下读书会活动，让孩子们以书会友，现场感受阅读之美。”秦爱喜说。