□ 朱超

教育公平是社会公平的重要基石，劳动者的“大学梦”更需制度性支撑护航。据《工人日报》9月10日报道，14年来大连各级工会共资助5800余名劳动者走进大学课堂，涵盖传统制造业产业工人与外卖骑手、网约车司机等新就业形态从业者，为其“求学圆梦”撑起一片晴空。

产业转型时代背景下，就业形态迭代，无数劳动者怀揣“大学梦”，却受经济压力、工学矛盾、资源错配阻挡。工会以创新为钥破解困境，14年助数千人入学的实践，正是其弥合教育鸿沟、助力劳动者成长的生动缩影。

助力劳动者实现大学梦，工会创新首在政策设计的动态适配。工会突破体制机制壁垒，契合劳动者需求与产业发展趋势，从聚焦特定群体拓展至覆盖新就业形态劳动者。同时，对接教育主管部门，争取专项招生计划、降分录取等支持，开辟专属求学通道。这种创新并非零散调整，而是围绕劳动者发展权构建的完整体系，从经济资助到机会保障，着力让更多人拥有公平求学机会。

服务模式的数字化与柔性化革新，让工会支持更贴合需求。立足劳动者工作流动性强、时间碎片化特点，工会摒弃传统纸质化、层级化报名流程，开发线上小程序，让他们实现“一键报名”，借数据共享快速核验会员身份；针对工学矛盾，推动搭建线上学习平台，提供直播录播课程、在线答疑，方便劳动者利用碎片时间学习；优化资助标准、简化审批环节、降低参与门槛，让服务有温度更有效率。

构建多方协同教育生态，是工会创新的深层突破。工会跳出“单一资助者”角色，联动政府、企业、院校资源，形成“资助—学习—实践—提升”闭环：推动企业参与资助、院校定制课程，确保教育内容对接产业需求；构建学习成果与职业发展衔接机制，将学历提升、技能认证与薪酬增长、岗位晋升予以挂钩；还依托线上技能平台、工匠讲堂，构建终身学习体系，让“大学梦”延伸为“成长梦”。

工会以创新托举劳动者的“大学梦”，既关乎个体命运转变，更关联产业升级与社会未来。在经济高质量发展背景下，这类创新实践要不断深化，为更多劳动者铺就成长阶梯，让教育公平的阳光照亮每个奋斗者，助其在时代浪潮中绽放光彩。