本报记者 刘敏

4月11日，看着焕然一新的校园，大张中心学校振兴小学校长李成玉的眼角眉梢都是笑意。

大张中心学校振兴小学位于东昌府区沙镇镇大张湾里村，学校教学楼前的地面刚硬化完不久，而这，得益于一笔来自城区兴华路小学4万元的资金。

2018年10月，兴华路小学与大张中心学校振兴小学结成对子。在兴华路小学的带动帮扶下，大张中心学校振兴小学的校容校貌有了极大改善。兴华路小学向大张中心学校振兴小学捐赠了桌椅、乒乓球台、厨具和打印机等硬件设施，同时，在城乡教师交流、教学教研、建立“同步课堂”等方面提供支持。

朱惠是大张中心学校振兴小学四年级的语文老师，3月份的一次线上教学磨课活动让她印象深刻。“李坤老师的《母鸡》和王朝琳老师的《芙蓉楼送辛渐》都非常精彩。”朱惠认为这两节示范课最大的亮点是“小组合作”，这种方式贯穿了整个课堂。“从这一点看，学校的学生素养比较高，和老师的配合也比较好。关键是，两节课课程设计都非常棒，不拖沓，每个环节都很紧凑，知识点全面，逻辑清晰，学生理解到位。王朝琳老师讲《芙蓉楼送辛渐》一文时，学生能准确指出整堂课的中心，这说明这节课老师讲得很成功。”能让学生沉浸到课堂中去。

“老师对课堂掌控得非常好，从师生的互动中可以看出来，一节高品质的课从备课到最终呈现出来，中间经过了多次打磨。”朱惠说，通过“同步课堂”展示城区教师的示范课，有助于提升乡村教师的业务水平。

振兴小学校长李成玉说：“教师在课堂教学中注重理论与实践结合，注重引导，学生的体验教学及自我展示都值得我们学习。”通过名校带动，使得农村学校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高。

另外，学校“同步课堂”的开通，也推进了农村学校教育教学工作快步向前，发挥了同步课堂远程教学设备的作用和资源优势，加强了现代信息技术教育和多媒体教学的研究推广。