□ 李霞

班主任休产假，新老师接手，家长担心影响孩子成绩，竟在举报信中追问：“老师一定要生孩子吗？能不能保证新老师不怀孕？”学生轮流打扫厕所，被质疑“这么小的孩子就干脏活累活，没钱请保洁吗？”据《新京报》报道，一名小学接诉员今年9月前两周收到近40封举报信，其中针对教师的多数举报，经核实存在明显夸大和不实。

无理举报看似为孩子维权，实则得不偿失。被举报的老师要写说明、做检讨，甚至被调岗；即使查无实据，也已经付出大量的时间和精力。学校和教育部门同样要受理核查，消耗有限的教学管理资源。长此以往，部分老师可能产生不敢批评、不愿管教的心理，影响教学质量。

莫让无理举报的闹剧在校园反复上演。今年9月，教育部明确表示，对捏造事实、恶意诽谤教师的行为坚决零容忍，将联合相关部门依法严肃处理。让合理监督得到回应，无理举报受到约束，家校之间彼此信任平等沟通，老师才不必背负动辄被举报的压力，家长也不会把投诉举报当作唯一出口。据《北京晚报》