■ 赵艳君 曹学义 王彦新

茌平一中1950年建校，70多年来，一代又一代的师生员工筚路蓝缕、砥砺奋进，创造了辉煌的教育成绩，培养了一批又一批优秀学子，赢得了社会的广泛赞誉。学校曾荣获“山东省科教兴鲁先进集体”“山东省文明单位”“山东省省级规范化学校”等荣誉称号。

两年前，山东省印发《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》，确定了把特色学科培育作为特色高中建设的主抓手，促进高中多样化有特色发展，推进育人方式改革。《实施意见》的发布，为普通高中打破“千校一面”瓶颈、促进学校特色发展提供了难得机遇。

2022年9月13日，茌平一中乔迁新校区。新校区由信发集团出资5亿元建设，设施齐全、功能完善，占地176亩，建筑面积约10万平方米，由北京市建筑设计研究院设计，参照知名学府风格，高标准设计、高起点规划、高质量施工，是一所建筑风格独具特色、古今文化融合的高级中学。站在新起点上，茌平一中为自己定下了新的目标：以“自强不息、团结奋斗、敢于胜利”的“六连冠”精神和“为学生奉献、为事业拼搏”的新一中精神，打造全省先进的知名高中。

此后，茌平一中在校领导的带领下，解读政策，立足校情、师情和学情，根据国家人才培养需求和学校的实际情况，组织申报物理、化学学科基地，抢抓特色多样发展机遇，推进育人关键环节和重点领域改革，满足学生个性化成长需求。

茌平一中党总支书记、校长刘远奎表示，该校将把握学科基地建设的难得机遇，整合学校优质资源，努力把物理、化学学科打造成为我市一流学科，并积极发挥示范、引领和辐射带动作用，为聊城教育高质量发展贡献力量。

周密组织

努力打造一流学科团队

近年来，茌平一中教育教学质量大幅提高，各项成绩在全市名列前茅，已有多所“双一流”大学在学校建立优秀生源基地，奠定了良好的特色学科发展基础，尤其是化学学科，在师资队伍建设、课程研发、科研成果培育和学生培养等方面，形成了区域性标杆学科。

火车跑得快，全靠车头带。茌平一中化学组共20位教师，均是年富力强、富有教学经验的骨干教师，8位高级教师、12位中级及以下教师，均获得过市级或区级荣誉称号。团队充分发挥名师的辐射、引领和示范作用，探索建立了科学合理、有助于促进教师专业能力提升、有利于优秀教师脱颖而出的培养体系，致力于高中化学教学和教科研工作，推进高中教育教学改革发展。

研不教则空，教不研则浅。学科团队紧紧围绕课堂教学方式改革、新高考背景下学生发展指导、化学核心素养培养等，开展教科研工作，坚持用科研的手段解决教育教学中的难题，探索出一线教师教育科研的新路径。

化学优质学科资源的开发和利用，激发了学生学习化学的兴趣，提升了学生的化学核心素养。2017年山东新高考启动，茌平一中学生“6选3”选化学占比达82%，远远高于全省49.4%选化学占比，且几年来均保持在60%以上。学子培优质量亮点纷呈，2017届有5位同学获化学奥赛省级奖项，2022年化学竞赛区域赛中的6个名额全部被茌平一中学子纳入囊中。

同时，该校组建了以校长为负责人、副校长和学科组长为副主任的物理学科基地，聘请资深学科专家为顾问，聘请市区级物理名师、学科带头人等组成专家组，在他们的指导下，组织全校物理骨干教师力量，共同推进基地建设，保证学科基地各项工作顺利进行。

物理学科基地遵循服务教学、通力合作、教研引领、自主创新的原则，从有利于物理教学、提高全校物理教学质量、促进学生学习出发，将学科基地打造成为物理高考研究中心、学生学习的资源中心。教学研究保持“221板块教学模式”，以课堂教学为主阵地，贯彻新课改精神，积极开展课堂教学特别是高考复习的研究，大胆进行课堂教学模式改革，切实转变教与学方式，提高学科教学质量。重视理论学习，加强教研组自身建设，充分发挥学校物理教研组在基地建设工作中的自主精神和首创精神，开展以合作学习为特色的教学实验，在实践中勇于创造和探索经验。

制定规划

引领优势学科纵深发展

物理、化学科目在上级部门领导、专家指导下，深化课程改革，改进教研方式，破解教学难题，凝练办学特色，引领学科纵深发展。未来3年，化学学科有6个发展目标：

一是创设具有鲜明特色的主题教学环境。

二是构建“科学、实用、丰富、有特色”的多维化学课程资源体系，实施化学校本课程。

三是围绕化学重难点与核心内容，开展化学课堂内外教学改革研究与实践。以“化学与健康”“化学与材料”“化学与环境”等为主题开展教学实践活动，引导学生动手实践、探究创新，构建课堂学习与课外自主、合作、探究结合的思维模式。

四是搭建新型学习和体验平台，依托区域环境资源，加强校外实践基地建设，形成实践“新课堂”。

五是坚持以学生为本的发展理念，建立科学的发展性评价机制，促进学生特优发展，全面提升学生核心素养。

六是拓展“教学研究共同体”建设的覆盖范围，积极带动和引领区域薄弱学校高中化学学科发展，变“一个团队的行走”为“一个区域的成长”。

同样，物理学科建设发展也出台了3年规划方案——

完善特色学科课程，丰富社团选择。在特色学科课程中，设置《高中物理数学方法》等4门特色课程，提升学生科学精神素养、社会学习素养、实践创新素养。

落实教研活动，贯彻“221板块教学模式”。在教学实践中，物理组成员积极落实教学研究思想，并依托具体教学情境，不断实现对学生物理创新意识和创新思维能力的培养，落实学校“221板块教学模式”。

完善特色学科课程评价体系。采取多元化评价方法，全面客观地了解学生核心素养的发展状况，充分发挥评价的诊断和激励功能，完善各种评价机制。

教师专业发展。每年至少两次把优秀教师、专家“引进来”，推动教师专业化发展，促进教师专业水平、教育教学能力进一步提高；培训教师校本课程开发能力，提高科学知识、技能、素养。

示范带动。作为市级物理学科基地，积极承担学科教研、各级学科展示课等活动。向优秀学校学习经验，向优秀教师专家学习教学理念、思想，同时与帮扶兄弟学校交流经验。

与高校共建、协同合作发展。进一步加强与齐鲁师范学院在师资培养、教育改革、高校中学教育衔接、科技创新人才培育等方面的合作。