聚力攻坚 书写教育高质量发展美好画卷
——访度假区教育和体育局党委书记、局长葛华
■ 刘庆功
问:度假区建区时间较短,但教育事业发展迅速。请问,经过11年的发展,度假区教育取得了哪些成绩?还有哪些问题亟待解决?
葛华:度假区坚持教育优先发展战略,累计投资11亿元,新建、改扩建农村中小学23所,幼儿园17所,新建校舍面积30万平方米,真正实现了全区“最好的建筑是学校,最美的地方是学校”,学校成为度假区亮丽的风景线,成为师生工作和学习的理想场所。尤其是近年来,度假区引进优质资源,完善办学体系,持续深化改革,在立德树人和教育教学质量上实现了突破。但是,随着教育的快速发展,基础教育资源跟不上需求增长的矛盾普遍存在,学位供需矛盾突出。尤其是湖西教育片区,学位普遍紧张,有些学校甚至“一位难求”。
问:您刚才提到学位供需矛盾突出,度假区准备如何解决这一问题呢?
葛华:一是增加学位供给,推进翰林天悦、民生16号院幼儿园等项目建设,预计新增学位540个;目前,管委会正积极筹措资金,筹办一所至少能容纳30个教学班的公办初中,可新增学位1500个。二是推进优质均衡发展,采取推进强校扩优行动、巩固城乡学校结对联盟等措施,缓解学位供需矛盾。
问:我了解到,全市教育系统重点在六个方面聚力攻坚,其中,教师队伍建设的质量提升和内涵发展可谓是一项严峻的挑战,度假区在这方面有什么创新举措吗?
葛华:习近平总书记强调:“强教必先强师。”度假区高度重视教师队伍建设,深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,引导广大教师争做“四有”好老师、当好“四个引路人”;构建“分类实施,五能提升”的培训模式和全方位、立体式的区域教师专业成长网络,以现代化区域教研助力教师专业的长足发展;构建和完善五育并举、多元视角、立体架构、导向明确的教师综合评价指标体系,加强交流轮岗,建立能上能下的用人机制,激发干事创业热情;把减轻教师负担工作纳入重要议事日程,持续营造教育教学良好环境,为推动教育高质量发展筑牢人才根基。
问:除了强师行动,在推进教育高质量发展方面,度假区还有哪些创新举措?
葛华:度假区树立德智体美劳全面发展的质量观,全面建立立德树人落实机制,探索和构建“123+X 三心五育”育人模式,落实“三级”“四研”“五个精准”,开展全学科区域教研、蹲点薄弱农村学校教研和跟踪教研,提升教研帮扶实效。与高校、科研机构深度合作,用教科研支撑教育质量提升。将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,努力实现“三全两高一大”,驱动教育高质量发展。
问:在教育评价改革方面,度假区有哪些创新举措?
葛华:度假区以坚持党的领导为前提,深化教育评价改革,以立德树人为纲,构建多元化评价体系,充分引进信息化手段,将政府考核、社会化评价有机融合,使教育评价改革成为规范学校办学行为、培养新时代社会主义建设者的有效指挥棒。
问:面向未来,度假区教育事业有何展望?
葛华:教育兴则国家兴,教育强则国家强。习近平总书记指出,要“以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”。下一步,度假区将结合“聊城市文化旅游业发展核心区,宜居、宜业、宜教、宜游新城区和产城融合示范区”的功能定位,充分发挥教育的拉动和支撑作用,加快提升能力水平,增加优质教育资源供给,持续深化教育改革。以办好老百姓家门口的每一所学校为目标,努力营造德智体美劳“五育融合”、学校家庭社会协同育人的良好生态。形成从幼儿园到高中,从普通教育到职业教育,学段完整、类型齐全的办学体系,以高质量的教育发展打造民生幸福标杆,奋力书写“幼有善育、学有优教”的美好画卷。