■ 刘德策 宋欣萌

12月6日下午，东昌府区孟达外国语学校初中部举办以教师背诵、解题为主要内容的教师全科素养展示会，初中部各年级主任及全体教师参加活动。

“老师进题海，学生出题海，只有教师提升，才有学生的快乐学习”，这是该校校长朱方静一直强调的理念。要想把学生从枯燥单调的题海战术中解放，老师们必须保质保量、有针对性地做题、筛题，将重难点提炼在直击学生短板的专项训练中，避免无故消耗学生精力的现象。老师们积极准备，无论是早读、课堂，还是小自习，老师与学生共同学习蔚然成风，提升自我成为校园内最和谐的旋律。

率先进行的是数学、物理、化学做题挑战，皆为各地市中考题的最后一道大题，难度与综合性较高，即使对于老师来说也是一次挑战。老师们没有满足于解答题目，而是在一开始的小组讨论中运用举一反三的方法得出题目的最优解，并延伸出更多同类题的解法和思路，他们以最快的速度直达“山顶”，为学生们开辟出真理与成功之径。

生物组的老师们把题目和生物实验结合在一起，化概念为容易理解的形象表达，即使题目大部分是填空题，他们仍然将考察到的所有知识点综合起来以简答题的形式去分析解答，不放过任何一个可能出现在中考题中的考察点。

在语文组的背诵挑战中，既有《马说》《醉翁亭记》等文言文名篇，也有《白杨礼赞》《抬头看云，低头看花》等散文佳作，老师们用充沛的感情，熟练流利地背诵出来，注入其中的情感是作为教师的笃学善思，亦是作为学习者孜孜不倦、精益求精的最好诠释。

英语组老师坚持背诵已经长达两个学期，正是因为背诵习惯的坚持，英语已从量的积累达到了质的飞跃，成为强势学科。即使面对单词量巨大、语法构成复杂的英文长篇，他们也能以标准的英式发音完整背诵，过硬的语言功底，让作为第二语言的科目在他们的演绎下，和母语对比起来毫不逊色。

政治组的题目分析以中考题为主，老师们按照知识点详细分解，将知识点与考查重点对应的课本页数介绍给大家，在答案后附上得分点与得分技巧，在解题的过程中，完成了一次对出题老师心理的琢磨和对时事热点的追踪。

历史组广寻各地经典真题，穿梭在形形色色的文体与呈现形式中，解题思路严密、逻辑清晰。他们用深厚的知识积累将图文材料逐一“解密”，露出它们背后辨析的思想以及浓郁的人文情怀。

地理组的选题综合性较强，贴合近年来中考题目学科融合加强的趋势，老师们详细剖析区域与各个地理要素之间的关系，灵活运用地图等工具，将题目与生活实际相结合，化为一场有趣的地理小课堂。极强的专业素质是地理老师的王牌。

只有做题，才能顺利推进“举一反三”教学模式的开展，帮助学生对各类考题熟能生巧、融会贯通；才能助力“登山”活动切实落地，突出优秀、紧抓后进，实现学生成绩整体飞跃。“学生的成功与教师的成功是紧密相连的，这份双赢，必须由老师本身过硬的业务能力和专业素养来实现。”初中部教研主任刘瑞雪说。