■ 刘德策 侯雯雯

问：聊城市实验中学教育集团秉持“让教育充满生命活力”的办学理念，并结合学校办学理念和实际，提出了打造活力教育的办学主张，那“活力教育”具体包含哪些内容呢？

答：活力教育涵盖活力党建、活力制度、活力德育、活力课程、活力课堂、活力校园六大方面。我们紧紧围绕“智慧校园、课程建设、思维教学、全科阅读、心理健康教育、全环境育人”六大举措，助推五育并举，努力实现师生共享生命成长。真正让每一位教师享受教育的幸福，让每一位学生体验成长的快乐！

问：在教育改革的背景下，集团是怎么具体推动这些工作的呢？

答：在教育改革与创新方面，我们主要从课程改革和教学方法创新两方面入手。一方面，我们构建活力课堂，比如思维教学，让学生将理论知识与实践相结合。另一方面，我们积极推广小组合作学习和项目式学习，培养学生的合作与探究能力。目前，我们学校的思维教学、全科阅读和智慧课堂，已成为推进集团化办学的三大教学特色。

近年来，青少年心理健康问题已成为全社会的一个关注热点。我校高度关注学生心理健康与全面发展。

心理健康教育是学校教育的重要组成部分。我们建立了专业的心理辅导团队，开设心理健康课程，并定期开展心理测评和辅导活动。此外，我们还通过“成长动力营、家长课堂”等项目，与家长和社会共同构建心理健康教育网络，通过数字化赋能，构建了聊城市实验中学心理健康教育“144”服务体系。

学校先后投入260多万元，建设了测评室、放松室、个案辅导室等各种数字化心理功能用房，成为全省心理健康教育数据中心。全国人大代表、心理健康教育知名专家窦延丽副校长，带领我校的心理教师团队，为学生进行监测预警、咨询服务，对学生进行干预处置、健康教育。

随着科技的快速发展，智慧校园建设成为教育领域的热点。作为全国网络空间应用示范校、山东省教育信息化示范校，学校依托聊城市教育资源公共服务平台，精心打造了智慧校园应用系统，已实现网络学习空间全覆盖，形成了集教、学、管、评、研、育等多功能于一体的教育信息化网络体系，学生可以通过智慧平台获取个性化学习资源，教师也可以通过平台进行教学管理和数据分析。智慧校园不仅提高了教学效率，还为学生提供了多元化的学习方式。

在活力德育方面，学校秉承“让每一位学生都得到提升与发展，让每一位学生都得到尊重与快乐”的办学思路，从实践中摸索总结出了独具特色的班级管理方法，即“大班分小班，小班分小组；人人小组长，生生班干部；人人有事做，事事有人做；评价出优秀，激励出成效”，并辅助以“全员分包”“赏识激励”“成长动力营”“家校共育”等措施，张扬个性，激发潜能，促进了学生全面发展。

问：家校合作对于学生的成长至关重要。学校又是如何加强家校合作的呢？

答：我们非常重视家校合作，通过定期召开家长会、举办家长学校讲座、开展家访等方式，加强与家长的沟通。此外，我们还建立了家校沟通平台，家长可以随时了解学生的学习情况和学校动态。我们相信，家校携手才能为学生提供更好的教育支持。

下一步，我们将全面落实市委“三提三敢”工作要求，充分发挥聊城市实验中学教育集团的示范引领作用，持续进行教育改革，不断提升教育教学质量，为社会提供更优质的教育资源。当好培塑“四有首善之区”教育品牌、引领教育高质量发展的排头兵，满足群众对优质教育的期盼。