■ 刘德策 王兴军 魏长光

3月21日，在东昌府区青少年素质教育实践基地，来自韩集镇中学的学生们，正在参与一场别开生面的研学活动。这里不仅是知识的殿堂，更是青少年们磨砺意志、培养自立精神和坚毅品格的成长乐园。通过一系列精心设计的课程与活动，孩子们在这里学会了独立思考、勇敢面对挑战，收获了成长路上的宝贵财富。

自立与协作

从独立自主到团队配合

“在这里，我们学会了自己照顾自己。”刚刚整理好内务的初二年级学生孟繁坤兴奋地说。在本次研学活动中，孩子们离开父母的庇护，独立完成各项任务。从简单的整理内务，到复杂的团队项目，孩子们在实践中逐渐学会了自立。

在实践基地与同学共同生活一周，对于大部分学生来说是一次新奇的体验。整理内务、自主就餐、卫生清理……“虽然一开始觉得有点麻烦，但很快就习惯了。我不仅学会了照顾自己，也更加珍惜与同学间的友谊。”孟繁坤说。

团队协作是实践基地的重要课程之一。“击鼓颠球”是非常考验团队协作的项目，孩子们围成一圈，拽着绳子，一齐用力，尽可能多地颠球。在指导老师的帮助下，孩子们摸索技巧、出谋划策，从最初的只能颠几个球，到成功完成颠球20个的目标。通过团队活动，孩子们学会了倾听他人意见，尊重团队成员，培养了团队合作精神和集体荣誉感。

创新与探索

从竞技挑战到科学实践

东昌府区青少年素质教育实践基地不仅注重培养孩子们的自立与协作能力，更通过一系列特色课程，激发他们的创新精神。冰壶课程、逻辑狗游戏和科普课程成为孩子们探索科学、培养创新思维的重要平台。

在冰壶课程中，孩子们不仅学到了冰壶运动的基本技巧，而且学会了如何运用策略和团队协作取得比赛胜利。每一次投壶，孩子们都需要精准计算角度和力度，既锻炼了他们的逻辑思维能力，又培养了他们在压力下保持冷静的能力。“冰壶让我学会在比赛中不断调整策略，这让我在面对困难时更加从容。”初一年级学生陈广军说。

逻辑狗游戏是实践基地的另一项特色课程。通过逻辑狗游戏，孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼了逻辑思维和解决问题的能力。

科普课程则为孩子们打开了一扇通往科学世界的大门。通过参观科技馆、参与科学实验等活动，孩子们对科学产生了浓厚的兴趣。在一次次科学实验中，孩子们通过亲手操作，了解了物理现象背后的原理。陈广军说：“科普课程让我对科学充满了好奇，我希望能通过自己的努力，探索更多的科学奥秘。”

传承与育人

从传统技艺到文化自信

东昌府区青少年素质教育实践基地不仅注重培养孩子们的创新精神，更通过一系列传统文化课程，传承中华优秀传统文化，培养孩子们的文化自信。

篆刻课程是实践基地的一大特色。孩子们在篆刻课程中，从字法、章法到刀法，一步步走进篆刻的世界。“篆刻需要非常细致耐心，每一次落刀都要经过深思熟虑。在这个过程中，我学会了独立思考，也更加专注。”初二年级学生韩美琳说。通过篆刻课程，孩子们不仅提升了审美品位，更在方寸之间感受到了传统技艺的独特魅力。

木工课程则让孩子们亲身体验了中国传统木工技艺。在木工课程中，孩子们学习了榫卯结构的制作，亲手制作了鲁班锁等传统木工作品。制作过程中，他们遇到了很多困难，但经过反复琢磨、不断尝试，最终完成了作品。

通过篆刻和木工课程，孩子们不仅学习到了传统技艺，更在实践中感受到了中华传统文化的博大精深，培养了文化自信和传承意识。这些课程不仅丰富了孩子们的艺术素养，更让他们在传统文化的浸润中，逐渐成长为具有综合素质的新时代少年。

东昌府区青少年素质教育实践基地以其创新的课程设计与丰富的教学内容，为青少年的成长提供了广阔的平台。孩子们不仅学习到了知识与技能，更在文化的浸润与精神的熏陶中，逐渐成长为具有综合素质的新时代少年。