本报记者 沈欣欣 本报通讯员 周怊

2021年12月30日，高新区天津路实验幼儿园举办了一场以“新年乐淘淘”为主题的集市活动。活动现场热闹非凡，“美食铺”“玩具铺”应有尽有，“摊主”们笑容满面，到处呈现出欢乐的节日气氛。孩子们感受着民间小吃、民间艺术带来的惊喜和快乐。天津路实验幼儿园以童心打造多元化的园本课程，为孩子健康多元化发展提供了良好的教育环境。

活动课程 助力幼儿健康成长

天津路实验幼儿园秉持尊重儿童个性发展的理念，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域坚持以游戏为幼儿基本活动，让孩子们通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究，为幼儿养成好习惯奠定基础。

“今年6月，我园成为‘安吉游戏实践园’，设置了建构区、涂鸦区、爬网区、综合区、滚筒区等自主游戏区域，深受孩子们的喜爱。”天津路实验幼儿园园长张丽娜告诉记者，在室内、室外活动区创设上，该园秉持着创建一个基于儿童兴趣与需求，支持儿童主动学习的环境，来营造园内的文化氛围。

技能培训 赋能幼师专业成长

在教师队伍建设上，该园从多个方面为每位教师创设良好的成长环境，促进每位教师的专业成长。每年针对不同层次的教师进行专业培训，包括骨干教师管理培训、教师跟岗培训、专项技能培训、新教师岗前培训，为教师专业成长提供“硬支撑”。

除了为教师提供岗位培训，该园还鼓励教师积极地“走出去”，努力为骨干教师提供外出培训学习的机会，先后到济南、茌平、高唐等优秀园所进行实地参观学习，开拓了教师团队的教育视野，为幼儿健康成长提供了高质量的师资保障。

家校共育 携手创造幼儿美好未来

“每个生命都有特殊的潜能，教育的任务就是发现孩子，保护和支持孩子探索与创造的权利，让孩子做最真实最好的自己。”张丽娜告诉记者，一直以来，尊重儿童个性化成长是本园坚持的办学原则。

教师马明明是3个孩子的妈妈，在教学和生活中，她对孩子的成长有深刻的体会。“我们经常提到‘5+2=0’这个概念，孩子在学校学习5天，周末两天回到家，由于家庭环境的影响，在学校养成的良好习惯又忘记了。”马明明表示，其实真正良好的教育是老师和家长共同协作，共同关注孩子，为孩子成长创设良好的成长环境。