临清市京华中学 齐欣

每个人都希望自己能被别人关注和接纳，也都应该具备关注他人的能力，但这份能力需要培养。身为父母，首要任务，就是让孩子在生命之初便能体会到他人是值得信赖的，周围环境是值得信任的。如果父母能够在家庭中培养出孩子的组织意识和自我认同，那孩子成人后，会很容易融入社会这个大型的组织中，与别人和睦相处，互利互惠。

曾经有一个女孩找到我咨询，说自己总是失眠，不想吃饭，上课走神，无缘无故地忍不住想哭。我和她一起分析原因，谈到学习，她突然冒出一句，“老师，其实我就是不知道学习的意义是什么？我感觉很累，但是又觉得付出没有价值。”

我问她：“你有什么爱好？”女孩说：“我没什么特别的爱好，就是喜欢追星。”我说：“你喜欢那种被尊重，被仰视的感觉。我在你这么大的时候也追过星，但后来我发现，我只能成为自己的星星。”女孩困惑地说：“我也不知道将来能干什么，感觉自己什么都做不好。每次回家都和妈妈吵架，她总嫌我不把心用在学习上，我在她眼里哪里都不好。”我鼓励她：“我看你哪里都很好呢。你的身高有一米六五以上吧？像你这么苗条标致又漂亮的女孩，简直就是百里挑一，这就是你的优势，你可以用你的优势去选择职业，一样可以成为对社会有用的人。”

女孩眨着大眼睛，泪水还挂在长长的睫毛上，像清晨的露珠挂在草丛上。太阳出来了，露珠不见了。

很多孩子的焦虑抑郁情绪源于低自尊、低价值感，而这样的感受，往往是父母只看到孩子缺点的结果。父母从劣势视角看待孩子的初心可能是好的，但这种负强化极有可能让孩子误以为他就是父母所唠叨的样子，如果不能给孩子指明成长方向，到了青春期孩子就越发迷茫。因此，和孩子沟通，用优势视角非常必要。