本报记者 张英东

本报通讯员 李洪海

“回答正确，加10分。”“很遗憾，回答错误，不得分。”……在莘县东鲁中学初一年级“国学小名士”语文知识竞赛上，学生在知识的海洋里尽情遨游，踊跃抢答，手脑并用，乐此不疲。

教书育人，立德为先。“学校教育不仅要传授知识和技能，更要培养学生良好的道德品质和健全人格，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。”1月5日，莘县东鲁中学校长鲍学功表示，“德育知识如果直接灌输给学生，那就如空口吃盐，难以下咽。”

在鲍学功看来，最有效的方法之一就是将育人理念融入活动之中，让学生在形式多样的活动中，潜移默化地受到浸润和熏陶。

为此，2021年12月，莘县东鲁中学初一年级各学科分别举办了知识竞赛等类型的系列活动，结合学科特色，调动学生的学习积极性，丰富学生的校园生活，提升学生的综合素养。

“国学小名士”语文知识竞赛，是其中一项活动。“比赛前期，我们语文组精心筹备、周密组织，认真选题、商讨细节。”莘县东鲁中学初一年级语文老师林晓艺说，竞赛分为初赛和决赛两个环节，有过关题、必答题、抢答题、挑战题、附加题五个题型，试题立足课本、兼顾课外，内容涉及古代文化常识、名著导读等多方面知识。

除了语文组的比赛以外，数学组的数学速算对抗赛、英语组的课文背诵大赛、政治组的法律知识竞赛、历史组的思维导图创作与展示活动、地理组的“小小旅行家”知识竞赛以及生物组的“生活小助手”学科知识竞赛，同样妙趣横生。

兴趣是最好的老师。“这次比赛激发了我们的英语背诵热情，培养了我们对英语的兴趣，能够提高我们的英语口语水平。”在英语课文背诵大赛中荣获一等奖的殷美璇说。

为了保证比赛的公平性，莘县东鲁中学初一年级各学科的老师们制定了严格的评分标准。“拿英语学科来说，我们从语言语调、流利程度和表现力三方面为学生综合打分，使学生有充分展示自我的机会。”莘县东鲁中学初一年级英语组组长王瑞青说。

近年来，莘县东鲁中学坚持“活动育人，润德于心，自主成长，完善自身”的育人理念，积极搭建活动平台，组织形式多样、内涵丰富的活动，引领学生自主成长，努力造就人格健全、智慧丰盈、具有自主发展能力的东鲁学子。

东鲁中学初一年级开展的形式多样、内涵丰富的系列活动，既为学生们提供了放松大脑、放飞心情的空间，又为他们提供了展示才华、张扬个性的舞台。“学生们的学习兴趣被极大地激发，学习效率不断提高，这也更加有效地促进了学生核心素养的提升和‘双减’政策的落地、落实、落细。”鲍学功说。