小记者 周才天

周末，我参加了聊报小记者活动，这次活动的内容是了解木工知识，并且动手制作木质书签。

活动开始后，我们4人一组，老师给我们讲了工具的使用方法及注意事项，并给我们发放了固定器、手工锯、锉刀、砂纸、电钻等工具。

开始制作书签了。我们将木板夹在固定器上，用手工锯把它们锯成了4小块，用锉刀打磨木刺，又用砂纸把木板打磨平滑，在老师的帮助下钻孔，把流苏穿入孔内，最后写上字，书签就制作完成了。

通过这次活动，我了解了很多木工知识，收获满满。

（冠县清泉第一小学）

小记者 刘诗雅

这次聊报小记者活动的内容是制作木质书签。听老师讲完怎样做，我感觉好难啊！

开始制作书签了。首先要把一块木板放在固定器上，再按每段12厘米的尺寸用手工锯锯成4块，这道工序需要两位同学合作，一个锯木板，一个帮忙固定，我们小组密切配合，很快就完成了锯木块的工作。

接下来开始打磨，我们费了九牛二虎之力才将木块打磨光滑，然后钻孔，再挂上流苏，一个书签就完成了。

通过制作书签，我了解了不少木工知识，更体会到了手艺人的辛苦。

（冠县实验小学）

小记者 郭雨萱

谁是鲁班？他发明了哪些工具？在这次聊报小记者活动中，老师给我们讲解了很多木工知识，我知道了鲁班发明了锯子、磨盘等工具，是位伟大的木匠。

在动手环节，老师带领我们制作木质书签。我们4个人为一组，我还当了小组长。作为组长，我负责去领工具，我们的工具有锯子、锉刀、砂纸等。锯子是用来锯木板的，锉刀是用来把木板的四个角磨平的，砂纸是用来把木板打磨光滑的，固定器是用来固定木板的，我们相互配合，做成了美丽的书签。

通过这次活动，我懂得了同学之间要互相帮助，知道了与人合作很重要的道理。

（冠县实验小学）

小记者 高雨晨

周末，阳光明媚，我参加了聊报小记者活动。在此次活动中，我学会了制作书签还认识了许多工具。

我们4个人为一组，先把一块木板夹在固定器上，然后用锯子照着画好的线将木板锯成4块。然后老师给我们发了锉刀、砂纸进行打磨，打磨后好看多了！最后，在老师的帮助下，我们给书签上钻了孔，挂上流苏，手中书签的颜值瞬间高了许多。

通过这次活动，我体会到了木匠的辛苦，更懂得了要努力学习本领才能创造幸福美好的生活。

（冠县清泉第一小学）

小记者 梁婧琦

周末，我参加了聊报小记者活动。

老师首先给我们讲了木工的起源与发展，木工是指建筑房屋木结构和制造木器的工人，木工是中国传统三行之一。老师告诉我们木工的历史可以追溯到上古时期的有巢氏，木匠的祖师爷是鲁班。

在手工制作环节，老师先跟我们讲解了需要用到的工具，有手工锯、锉刀、拐尺、固定器及电钻等。随后，我们开始分工制作，我的任务是测量绘图。在大家的共同努力下，我们终于做出了漂亮的书签。

通过这次活动，我明白了同学之间团结合作、互相帮助的意义。

（冠县第二实验小学）

小记者 杨意晴

在这次的聊报小记者活动中，我们变身小木工，体验了手工制作的乐趣。

开始制作了，我们用到的工具有锉刀、拐尺、固定器、手动电钻等，我负责锯木板，把木板锯成相等长度的4块。这项工作听起来很简单，但是实际操作中，可能是因为我力气太小，怎么都锯不断木板，最后，在小组成员共同努力下，我们把木板锯断了。

经过一步步制作，书签有了大概的样子，我在书签上写下了“学海无涯”几个大字，最后又挂上了美丽的流苏，一个书签就制作完成了。

在这次活动中，我明白了同学之间要团结合作、互相帮助。

（冠县第二实验小学）

小记者 吴晓然

周末，阳光明媚，我怀着无比激动的心情参加了聊报小记者活动。

老师先给我们讲了木工的起源和鲁班的故事，然后带领我们制作书签。

第一步，我们准备好了各种工具，有锉刀、手工锯、砂纸、拐尺等。第二步，把木板固定在固定器上，用手工锯把木板平均锯成4块。第三步，用锉刀打磨四个角，我花了好一会儿才把木板打磨光滑。第四步，在木板上钻孔。最后，挂上流苏，写上名字，属于我的独一无二的书签就制作完成了。

通过这次的活动，我不仅学到了很多知识，还明白了团结就是力量的道理。

（冠县第一实验小学）

小记者 贠皓

在这次聊报小记者活动中，我当了一次小木工，真是太有趣了！

活动开始后，老师先介绍了木工的起源与发展，又讲解了制作书签所用到的工具及它们的使用方法。

我们4人一组开始制作书签。我先用固定器固定木板，再用手工锯把木板锯成4小块，然后用锉刀把4个角磨圆，用砂纸打磨光滑，最后用电钻钻一个孔，挂上流苏，一个书签就制作完成了。

从这次活动中，我不仅学到了关于木匠的知识，还体验了亲自动手的快乐。

（冠县第一实验小学）

小记者 李雨嘉

你们听说过“榫卯”这个词吗？在聊报小记者活动中，老师告诉我们，榫是木头凸出的部分，而卯是凹进去的部分。老师还给我们讲了聊城最著名的古建筑——光岳楼的历史。

在我最喜欢的手工制作环节，我们学习了如何做书签。老师介绍了一些需要用到的工具，又说明了如何使用这些工具，最后，在4人小组的努力下，我们成功做出了书签。

这次的活动真是有趣又有意义！

（冠县清泉第一小学）

小记者 张浩一

周末，我参加了聊报小记者活动，学习了如何制作木质书签。

开始制作书签啦！我们先将长木板锯成4块长度相同的小木板，之后开始打磨，再请老师帮我们钻孔，挂上漂亮的流苏，在书签上写上勉励自己的话，一个独一无二的书签就完成了。

虽然制作过程很辛苦，但我仍然感到很开心。

（冠县第四实验小学）

小记者 吴庆琳

提起木工，你的脑海里可能会浮现出一位拿着锯子干活的工人，木工是一门传承已久的匠心工艺。

在聊报小记者活动中，老师给我们讲了木工的祖师爷——鲁班的故事，还给我们讲了一些木工工具的名称和使用方法，最后给我们布置了一项任务：做书签。

我们每个小组都拿到一块木板，把它固定在固定器上再锯成小木板，用砂纸打磨光滑后在上方打一个孔，挂上流苏，写上自己喜欢的名言警句，一个漂亮的书签就完成了。

做一名小木工真是太有趣了！

（冠县清泉东街第一小学 指导老师 王东华）

小记者 姚佳一

周末，我参加了聊报小记者活动，这次活动的任务是做书签。

在做书签之前，老师给我们讲了制作步骤，还讲了关于木工的知识。我们先将木板锯成4块，打磨之后，在上面钻个孔，挂上流苏，再写上勉励自己的语句，一个漂亮的书签就完成了。

在这次活动中，我学到了不少木工知识，可真开心啊！

（冠县清泉东街第一小学 指导老师 王东华）

小记者 姚美佳

周末，我体验了一次做木工的快乐，这次的任务是制作书签。

制作开始了。按照老师的要求，我先用一个固定器固定木板，戴上手套，以免把手划伤。接着用手工锯把木板分成4块，用锉刀打磨，再用砂纸把木板打磨光滑，然后请老师帮忙在木板上钻孔，挂上流苏，一个漂亮的木质书签就做好了。

今天做了小木匠，可真开心啊！

（冠县清泉东街第一小学 指导老师 王东华）