□ 鞠圣娇

最近，一些幼儿园召集家长商讨幼小衔接事宜，有些躺平的家长开始担心孩子以后跟不上，有些早就“卷”起来的家长暗自庆幸孩子已经掌握了小学内容，还有的家长忙着打听是否要给孩子恶补，以顺利实现幼小衔接。

这背后，反映出家长无处安放的教育焦虑。诸如“幼小衔接做不好，孩子难过6年”“幼小衔接影响孩子一生”等言论，进一步加重了家长的焦虑。还有的幼儿园无视教育部禁止学前教育小学化的规定，迎合家长的需求，甚至从中班就开始教孩子写字、算数。

搞不好幼小衔接，会影响孩子一生吗？显然不是。漫漫人生路，幼小衔接不过是其中很小的一件事，不应该被过分夸大。关注孩子的学习是人之常情，但提前学习小学各学科知识，看似让孩子赢在了起跑线上，实则是忽视儿童成长规律的“揠苗助长”。

孩子的成长，不只有学习成绩这一件事，家长要做的，也不仅仅是关注孩子的学习成绩。如果只在乎孩子的学习成绩，忽视了孩子的心理健康和生活能力、处事能力、独立解决问题等能力的培养，其实是一种本末倒置。

育儿先育己，孩子成长，家长也应该不断进步。现实中，很多家长不愿意学习、思考，把孩子的成长托付给其他人，小时候给孩子报个早教班、长大了把孩子塞进兴趣班，美其名曰“让专业的人做专业的事”。有的家长督促孩子学习，自己却一直看电视、玩手机，还埋怨孩子不专注；还有的家长，被商家营造的焦虑气氛感染，甚至失去了简单的判断力，花大价钱给孩子购置助学类电子产品，却不肯坐下来跟孩子谈谈心。

家庭是孩子成长的第一环境，家长是孩子的第一任老师。想要孩子好好学习，家长应该以身作则、放下手机；应该做陪伴孩子的有心人，用心体会孩子成长的点滴。

作为家长，我们应该学会让孩子“慢下来”，思考如何让孩子在人生中一直保持对待学习的热情和对生活的好奇心。就像完成一次马拉松比赛，运动员们靠的是韧劲和坚持，靠的是合理分配体能，而不是起跑时的冲刺。