这节课的重点知识是“可能”“一定”“不可能”这三个词，刚上完课，我就得了个“赖皮”的称号。

事情是这样的。

课一开始，我拿出事先准备好的两个袋子，一个袋子里面装的全是红粉笔，另一个里面装的全是绿粉笔，让两个同学比赛，每人一个袋子，从里面往外抓粉笔，谁抓到的红粉笔多谁就赢。听说要比赛，教室里立刻热闹起来，同学们纷纷把手举过头顶，争先恐后地喊着“我”“我”……最终确定人选为赵文源和柴嘉怡。

我先让同学们猜他们俩谁能赢，有猜赵文源赢的，有猜柴嘉怡赢的。崔文哲同学想了想说：“可能是赵文源赢，也可能是柴嘉怡赢，因为谁赢是不确定的，所以他们两个都有可能赢。”至此，“可能”这个词已经为同学们所掌握。

比赛正式开始。我让赵文源从装有红粉笔的袋子里抓，让柴嘉怡从装有绿粉笔的袋子里抓，每人每次抓出一支。赵文源抓出一支红色粉笔，面露喜色，柴嘉怡抓出一支绿色粉笔，表情讪讪。下面的同学也各自为支持的一方加油。我说：“一次抓出红色代表不了什么。”

第二轮开始。很显然还是赵文源抓出了红色粉笔，柴嘉怡抓出了绿色粉笔。这时赵文源更加高兴，柴嘉怡小脸往下沉。我继续“和泥”：“两次也代表不了什么，继续抓！”第三次、第四次不用说，结果还是一样的。这时下面的学生沉不住气了，群情激昂：“老师不公平”“老师耍赖皮”“赵文源抓的那个袋子里面全部是红粉笔，柴嘉怡那个袋子里面没有红粉笔”。

我用手势让同学们安静下来，我问赠我“赖皮”称号的杨艳慧同学：“为什么说老师赖皮呢？”她说：“柴嘉怡那个袋子里面装的全部是绿粉笔，没有一支红粉笔。当然是赵文源赢啦！”这时我把两个袋子里的粉笔都拿出来让学生验证，让学生看到确实如杨艳慧所说。我便趁机说：“如果老师从装有红粉笔的袋子里面任意摸出一支，能怎么样？”杨艳慧说：“摸出的一定是红粉笔。”下面的同学也说“一定是红粉笔”。至此，“一定”这个词同学们也掌握了。

我趁热打铁：“在装有绿粉笔的袋子里面能抓到红粉笔吗？”学生齐答：“不可能。”所以，柴嘉怡不可能赢。“不可能”这个词学生也掌握了。

为了让同学们能够在愉快的情境中掌握新知，我就“赖皮”一次吧！

冠县武训实验小学 杜凤华