本报记者 张英东

“看着同桌的眼睛，令我想起，那一片大草原上，有一个清澈见底的湖……”3月4日，莘县樱桃园镇谷疃小学的诗歌展览墙上，六年级一班宋文昊的这首小诗受到了同学们的赞赏。

这是谷疃小学“是光诗歌”文化节上的一幕，“长久以来，小学阶段往往只重视对学生诗歌教育的输入，却忽视了对学生诗歌创作能力的关注与培养。”谷疃小学语文教师杨占国说，为了弥补这一空白，他在学校开设了“是光诗歌”——乡村诗歌教育校本课程。

此次校园诗歌文化节，就是对学生诗歌创作能力的一次“检阅”。杨占国表示，他将文化节主题定为“童言童语写诗情 诗心点亮童真梦”，以此弘扬中国传统文化，打造学校的诗歌教育特色，创建诗意校园。

写诗，激发了同学们的诗歌创作热情。而展览，则让同学们在读诗、品诗中学会取长补短、相互提升，形成了家长、学生和老师之间良好的互动。

“读了孩子们写的诗，我们从中发现了他们内心的情怀与诗意，常常在不知不觉中已热泪盈眶！”学生王梦琦的妈妈说，“感谢学校的诗歌文化节，让我们更好地了解了孩子们的童趣与纯真，希望这样的活动能一直办下去。”

谷疃小学校长侯强表示，“是光诗歌”校园诗歌文化节为学生提供了一个展示自我、张扬个性的平台，发挥了以诗育人的作用，在同学们心中播下了真善美的种子，也为学校继续开展诗歌教育积累了丰富的经验，提供了良好的范本。