本报讯（记者 苑莘）记者7月28日从莘县了解到，该县积极开展送教上门活动，让不能到校随班就读的残疾儿童从中受益。据统计，过去五年，莘县特殊教育学校已开展残疾儿童送教上门近万次。

莘县的送教上门活动课程内容丰富，可满足残疾儿童的多样发展需求。其中生活技能课程聚焦学生日常生活，涵盖衣食住行各方面，教学生根据季节和场合选择合适服饰；认识常见食材，学习洗菜、切菜、简单烹饪；识别家庭及公共场所标识，掌握出行安全常识，如乘坐公共交通、过马路等，提升学生生活自理与社会适应能力。康复训练课程则配备专业康复教师与器材，针对不同残疾类型开展对应训练，为肢体残疾学生进行关节松动、肌肉拉伸，借助平衡板、助行器锻炼平衡与行走能力；为言语障碍学生实施口部肌肉训练、发音矫正，利用言语训练软件增加语言表达与沟通机会。该县在艺术与心理调适课程中还开设了绘画、音乐、手工等课程，激发学生创造力与审美能力。

为确保送教上门质量，莘县特殊教育学校组建了由骨干教师、康复专家和心理咨询师构成的专业评估小组，运用多元评估工具，从身体机能、认知水平、心理状态等多维度为学生进行全面测评。例如为肢体残疾学生详细检查肌肉力量、关节活动度，为智力障碍学生开展蒙氏智力测验等。依据评估结果，制定“一生一案”，明确长短期教学目标与康复计划。针对脑瘫学生，制定先提升手部精细动作，再进行简单书写训练的递进式目标；对自闭症学生，设定增强社交互动、减少刻板行为的干预方向。