■ 李凤朝 韩垒 梁建功

眼有星辰大海，心有爱的教育。

走进度假区于集镇中学，一下子被校园里优美的环境、浓郁的学风所吸引。课堂上，老师精彩生动地讲解，学生聚精会神地听课，勾勒出一幅乡镇中学高质量发展的美好图景。这所始建于1971年的学校，文化底蕴深厚，矢志不渝地追求教育品质，呈现出崭新的发展局面和极具生命力的发展前景。

2022年，学校先后被评为教学质量优秀单位、度假区教科研先进单位，还获得了度假区首届青年论坛二等奖、度假区全民健身运动会篮球比赛道德风尚奖、教育资源公共服务平台暑期活动优秀单位、度假区消费帮扶助力乡村振兴先进单位等荣誉。

成绩的取得，来源于于集镇中学对“办人民满意教育，让党放心”的积极探索，来源于学校全体教职工的不懈努力和锐意进取。

党史学习比奉献

于集镇中学打造了一支肯吃苦、讲奉献的教师队伍。近几年，该校党支部高度重视党建工作，设立了专门党员活动室，支部委员分工明确，支部书记负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党员教育工作。学校党员教师在政治素养和能力素养上不断提升。该校党支部采取贯彻传达、集中辅导、开展批评和自我批评、个人自学、撰写体会、讨论交流、榜样引领等形式不断深化学习，努力提高党员思想认识。

规范执行“三会一课”制度，严格党内组织生活。学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，做好“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极开展党史、国史教育活动，坚持线上线下相结合的学习方式，利用党员活动日和主题党日开展专题学习34次；党支部坚持把学习“灯塔大课堂”作为党员教育培训的有效载体，积极组织党员采取集中收看、分散学习、交流研讨、撰写感悟等形式认真学习。

于集镇中学把课堂作为党史思政育人主阵地，充分挖掘教材中的红色育人元素，利用思政课、主题班会等载体，把党史教育融入青少年学生的思政教育。组织师生广泛开展专题演讲、交流分享、党史知识竞赛等活动，高标准高质量推进党史学习教育常态化、长效化。

培根铸魂 为国育才

国无德不兴，人无德不立。立德树人，培根铸魂，是实现中华民族伟大复兴的中心环节。

于集镇中学组织全体教师学习教师职业道德规范、教师法、《于集镇中学教师师德十条红线》等，签订师德承诺书，开展师德演讲比赛、硬笔书法比赛、阳光大课间比赛、秋季运动会、礼赞中国演讲比赛、新团员入团仪式、元旦联欢会等活动。经常性开展篮球、乒乓球、电子琴、合唱、书法、绘画等社团活动；利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育；邀请于集镇司法所长（于集镇中学法治副校长）给学生做了法治报告会，对初一新生进行有关中学生行为守则的学习、考试；对全体学生开展日检周评月总结活动，加强学生的自主管理；制定学生档案，加强对学生的日常评价，全面提升学生道德品质，形成了文明进取、和谐有序的校风。

“双减”之下实现双增

“双减”以来，于集镇中学多措并举提升校内教育教学质量和课堂教学水平，确保了学业负担“减得下”、配套措施“跟得上”。为了实现这一目标，于集镇中学致力于课堂增效建设，尝试小组合作探究学习，最大限度地实现学生的互相帮助、互相监督，培养学生“他律”“自律”意识与能力，最终实现学生的自我管理。

按照小组合作探究学习模式的要求，每个班级分成7个小组，按综合素养循环组合。每个小组7—8人。小组设组长一人，负责任务分工；设监督员一人，负责学习任务的督促检查与量化积分；组长与监督员也可轮流担任，以充分历练学生各项能力。通过小组合作探究学习，充分实现了“兵教兵”，最大限度地调动学生的学习积极性，同时还加强了学生间的合作与了解，实现互学互助共同进步。

为了真正把小组合作探究学习模式利用好，于集镇中学所有学科每周都开展半天无课日教研活动，即每周同一学科同一时间搞教研，加强小组合作探究学习模式的运用。

于集镇中学实行的教研环节是：定课、磨课、讲课、说课、议课、备课、思课，内容上基本做到了文本全覆盖。经过长时间坚持，课堂效果明显提升，效率明显提高。小组合作探究学习模式实施后，学生成了课堂的主人，学习积极性更高了，笑容甜了，声音亮了，课堂充满了思维的灵动。

课堂效率提高了，体育锻炼的时间也增加了。除去大课间外，该校每天早上由一名体育老师领队、值班老师参与开展晨练半小时活动，一学期下来，学生的身体素质有了明显的提高，得病的少了，学生的专注力增加了，学校的各项工作都有了较大改善。

文化建设提升办学质量

于集镇中学的办学理念“求真”，取自陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。对学校来说，一方面从立德树人的本质特征出发，遵循学生的心理特征，尊重学生的主体地位，不断认识教育的本质，探索教育的规律；另一方面培养学生成为求真知、懂真情、有真爱的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从中提炼出“人美心善加苦干”的于集镇中学精神，并把它镶嵌在大门左边的宣传栏中。一个大大的“干”字反映了老师们出满勤、干满点的真实写照；“心善”取自“与人为善，福虽未至，祸已远离”，旨在让老师们保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，老师们以“关爱学生、助力学生健康成长”为善，以“爱岗敬业”“无私奉献”为美；学生以“敬爱师长”“孝敬父母”为善，以“团结同学”“相互帮助”为美。学校逐渐形成了惟实惟新、惟善惟美的校风和好好学习、天天向上的学风。

大门右边是学校的宣传栏，里面的内容为“心在校园”“爱在校园”“美在校园”“乐在校园”，体现了老师们以校为家，一心扑在教学工作上，累并快乐着；对于学生来说就是培养他们发现美、欣赏美、创造美的意识和能力。

于集镇中学重视校园文化建设，把文化育人放在首位，让学生外化于形、内化于心。在这种良好氛围中，老师们乐教，学生们乐学，取得了教学成绩的历史性突破。近期学校将对校园文化重新进行整体布局，增设班级文化、墙壁文化、读书角文化、绿植文化，使校园每时、每处、每事、每物都具有教育意义，让学生养成良好的道德品质。

于集镇中学努力争创全国文明校园，继续坚持“立足新起点，开拓新思路，落实新举措，实现新突破，创造新辉煌”的工作思路，不忘初心、砥砺奋进，勇立潮头、赋能未来，倾心尽力办好人民满意的教育，为聊城教育发展添薪助力！