赵立

落叶飘飞的季节，我们迎来了第二十三个中国记者节。从踏入新闻行业至今，我已在新闻岗位工作十七个年头。十多年的新闻职业生涯，赋予了我吃苦耐劳、坚忍不拔的性格，造就了我恪尽职守、认真细致的品性，使我的人生之路走得稳、走得远。

在这十多年里，我相继做过记者、校对、编辑，去年“履新”校对，重拾昔日盾甲，主责勘误纠错。作为新闻编辑流程“三审三校”的一环，我时刻要求自己，要有坐得住的恒心、甘于寂寞的信心、乐于奉献的决心，方能在报纸出版前“把好最后一道关”。

作为党的新闻工作者，只有把党的路线、方针、政策“真学真悟、真懂真用”，增强自己的政治鉴别能力和舆论导向把握能力，才能透过表面现象看清事物本质，提高政治敏锐度，消除相关差错。

校对要“校异同”和“校是非”。“校异同”容易，只要有认真负责的态度、细心严谨的作风，就可做到消灭校样上的差错；而“校是非”却需要博学多识，以及较高的文字水平、政治鉴别能力。尤其是，工作中接触的稿件涉及古今中外、天文地理、政治、经济、法律、科技等方方面面，报道内容更是五花八门、无所不有，这要求知识面要广，专业知识要过硬。

这段时间“天将降大任于是人也”还是“天将降大任于斯人也”登上热搜，让我回忆起2011年对此问题的求证过程。由于是引文，字词推敲考究已无意义，判断正误须以工具书和权威出版物为准。我先查《辞海》（第六版），于“心志”条见：“意志。《孟子·告子下》：‘天将降大任于是人也……’”再查权威出版物，中华书局《中华经典藏书·孟子》，见“故天将降大任于是人也”；《鲁迅全集·坟》，见“当前的苦痛不过是‘天之将降大任于是人也……’”于是疑窦全消。类似的还有，是“揠苗助长”还是“拔苗助长”，是“蜡梅”还是“腊梅”……校对工作中常常遇到此类问题，需要大胆“质疑”，小心求证，充分发挥主观能动性，增强工作责任心，做好“守门员”，为报纸质量筑起铜墙铁壁。

希望以后日子里，多些专心致志，少些漫不经心；多些持之以恒，少些浅尝辄止；做一个勤于思考、精于实践的人。唯有守正笃实，方能行稳致远。