■ 张英东 赵丙秀

时光的年轮，在季节更迭中交替、变迁。从中华人民共和国成立到党的十一届三中全会召开，在这近30年时光里，聊城一中历经风吹雨打，始终坚毅挺拔，跟随时代的脚步不停奋勇向前。

从战争年代的老区教育到正规化的教育，聊城一中在全面贯彻党的教育方针、努力提高教育质量方面取得了辉煌的业绩，被树为山东省教育战线上的一面红旗，获得“鲁西小宝塔”的美誉。

在正规化教育道路上探索前进

1949年10月至1957年，是聊城一中从战争年代的老区教育向正规化教育转变的阶段。新中国的成立，使全体师生欢欣鼓舞、信心满怀。

迁到聊城后，聊城一中开始贯彻正规化要求。1950年，学校开始招收高中学生，到1951年秋，高、初中在校生达到685人，学校教学质量也得到迅速提高。这个阶段的高中毕业生，绝大部分升入了高等学校。1952年，学校在运河东购买土地92亩，教学区逐渐由河西迁到河东（即聊城一中老校区现在的校址）。

新中国成立之初，学校为各条战线输送了大批干部，并从教职员中抽调出不少骨干充实到上级机关和部队。“母校为祖国的四化建设培育了很多优秀人才。”1988年7月5日，聊城一中高中5级1班学生袁长喜曾回忆说。

为适应新中国建设的需要，党和政府向全国人民发出了向科学文化进军的号召。从1950年开始，学校便建立了正规学制，克服了游击时期缺师资、缺教材、开课不全、以人设课的现象。

上世纪50年代中期，聊城一中俄语和数、理、化的高考成绩，在华东、华北地区均名列前茅，被视为鲁西的“高等学府”。时任校长张海萍在《1954年毕业生离校后概况》一文中写到：今年高中毕业两个班，共88人。留苏和升入大专者75人，升学率为85%。

在实施正规化教育的过程中，聊城一中传承了游击中学时期“团结、紧张、严肃、活泼”的抗大作风，师生对课外文体活动、社会活动异常重视，且搞得丰富多彩、有声有色、轰轰烈烈。

1951年9月至1952年1月，学校在教职工中开展了抗美援朝、保家卫国、捐献飞机大炮活动。1956年工资改革之前，教职工实行的是工分制，尽管许多教职工携家带口、生活困难，但每月仍拿出一部分进行爱国捐献，全校73名教职工全部参加了捐献活动。

这一时期，学校的办学条件不断改善。1951年至1952年，平原省教育厅共拨来86230.4万元，连同上年节余的9300万元，征购民宅百余间，在运河以东新建教室22座，共60间，学生宿舍35间。

在“八字方针”指引下阔步前进

从1958年到1962年，学校经历了发展的动荡，经受住了严峻的考验。

1960年11月，全国文教工作会议召开。根据中央提出的“调整、巩固、充实、提高”的“八字方针”，对教育事业开始了全面调整。通过贯彻“八字方针”，聊城一中开始走上健康发展的道路。

从1962年开始，短短4年间，聊城一中在全面贯彻党的教育方针、提高教育质量方面，取得的卓越成绩是前所未有的。

1962年9月13日，聊城一中重新被明确为山东省重点中学。聊城地委、专署对一中的领导班子进行了充实调整。孙百川从三中校长调任一中校长兼党支部书记，常静萍由师专教务长调任一中副校长，张振华由莘县调来一中任副校长，张训斋任名誉校长。

聊城一中各方面的工作越来越出色，升学率也越来越高。1965年高考，学校升学率高达83.3%，且60%以上是重点大学。那年毕业5个班，共214人，清华大学录取4人（赵华凤、吴占松、王洪杰、王金凤），北京大学录取6人（孟昭诗、李道真、李义霞、牛兰俊、王惠华、郭连英），山东大学录取18人，升入其他重点院校的人数也非常可观。13级2班42人，录取41人，只有1人落榜。

1965年，时任山东省教育厅普教处处长吴幸之带领省地调查组来聊城一中总结经验。调查组共同定稿的《聊城一中工作调查报告》共2.1万余字，充分肯定了一中的成绩，是贯彻“八字方针”以来一中经验的全面总结，也是建校22年来办学经验的结晶。

贯彻“八字方针”以来，聊城一中开展了丰富多彩的文体活动。1965年后，又提出了“生动、活泼、主动地学习”的口号，在减轻学生学习负担、提倡独立思考方面，采取了许多积极有效的措施。

聊城一中档案室内，存有一份1965年表彰各类模范的名单。在这份名单中，表彰先进集体10个，各种模范10多项，共268人次，占在校生人数的近30%。其中，包括三好学生、模范干部、劳动模范、卫生模范、文娱活动积极分子、体育活动积极分子等。“实践证明，开展多种活动、树立多种标兵、表彰多种先进的做法，对全面贯彻党的教育方针是十分必要和有益的。”谈及这段时期聊城一中的教育经验，学校党委书记、校长李荣军说。

踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。1978年12月，党的十一届三中全会召开后，中国走上了建设有中国特色的社会主义道路，聊城一中又会在改革的春风中创造什么样的成果呢？敬请期待本系列报道第三期“焕发活力”篇。