抓牢党建工作 擦亮党建品牌

■ 刘敏 刘道云

以党建引领学校高质量发展，推动党建与教学深度融合；扎实开展教研活动，全面提升学校教育质量；努力营造学校良好的德育氛围，辛勤培育时代新人……为提升学校教学质量，东阿县刘集镇中心小学不懈努力，交出了一份自己的教育答卷。

教育是国之大计、党之大计。

“党的二十大报告强调了教育的战略地位，为推动国家教育改革发展指明了方向。”刘集镇中心小学党支部书记、校长杨洪亮说，学校以党建引领学校高质量发展，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，潜心育人，以实际行动践行党的二十大精神。

落实党建工作责任制，刘集镇中心小学坚持党建工作和教育教学工作同谋划、同部署、同考核。贯彻民主集中制，落实一岗双责，形成职责明确、有机融合、运转协调的运行机制。通过分工协作、互相配合，推动党建工作各项任务落实，加强和改进党建工作水平。

明确细化党建工作职责和目标任务，刘集镇中心小学认真贯彻落实“党要管党、全面从严治党”的要求，严格落实支部书记抓党建责任制，定期召开党建工作专题会议，研究、安排部署党建引领工作。

杨洪亮介绍，学校党支部扎实开展“一亮四争先”活动，即：佩戴党员徽章亮明身份，争先锋、争标兵、争优秀、争示范。

同时，学校引导全体党员及广大教职工在言行上做到“两个结合”，即把个人利益和学校发展结合起来、业务上争创佳绩和言行上自律结合起来，从而使广大教职工形成学校发展的强大合力。

刘集镇中心小学将继续加强学校党建品牌建设，加强党员学习，发挥党员在各项工作中的模范带头作用，激发全体教师勇往直前的工作干劲。尤其在干部作风方面，积极打造一支凝聚力强、干劲足的干部队伍，扎实落实市委“三提三敢”要求，全面提升领导干部执行力，积极创新工作方法，不断推动党建与教学深度融合，逐步形成具有自身特色的、行之有效的工作机制。

强化学科教研

助力教学质量提升

课堂教学是学校教育教学的主渠道、主阵地，是学校教学研究中的重中之重。为提升教学质量，刘集镇中心小学特别重视学科教研，旨在通过课堂教学研究和教师之间相互学习、切磋，探索新的课堂教学模式，提升课堂教学质量。

为了丰富教师的专业化知识，刘集镇中心小学与东阿县实验小学结成对子达三年之久，通过多次去结对学校观摩学习大教研、小教研活动，努力提升本校教师的教研能力。

“自结对以来，我校已有300余人分批次对语文、数学、英语、道法、科学等学科进行了培训。”杨洪亮说，刘集镇中心小学在校内多次进行课程标准及新教材培训，以及语文、数学、英语、科学等学科不同内容、不同形式的线上培训，积极参加县、市教体局组织的教学培训活动。

刘集镇中心小学扎实开展教研活动，每月一次的教研活动，分不同主题召开。学校让每位教师参与其中，既分享自己的教学心得，也积累丰富的教学经验，让教研真正落地生根，让教师从中汲取优秀的教学经验、丰富的教学理论、精巧的教学方法，从而共同提升、共同成长。

“为提升教学质量，新学期我们继续从教师的备课、上课抓起。每周必查，每月必谈，细化量化，狠抓落实。”杨洪亮表示，学校将一如既往地开展好师生每周练字活动以及公开课、一师一优课、优质课评选、“师徒结对”等活动，做好教师的培训工作。同时，加强新课标培训工作，促进教师信息技术应用能力的提升，继续加强课题研究，以研促教兴校。

刘集镇中心小学不断加强教师队伍建设，以师德建设为突破口，抓班子带队伍，着力开展教师读书论坛、师德演讲比赛等活动，让全体教师在学习中成长，在活动中提高，带动全体教师爱岗敬业、乐于奉献、上下齐心，做新时代的“四有”好老师。

加强德育建设

培育时代新人

育人为本，德育为先。为增强学校德育工作的实效性，刘集镇中心小学始终在努力营造学校良好的德育氛围。

刘集镇中心小学以小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕“六爱三雅”德育品牌，积极开展各类主题教育，使学生学会感恩、学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

学校在党支部的引领下，加强班主任教育工作。根据班主任考核细则，每月对班主任工作进行考核。加强德育工作研究，按时召开班主任工作经验交流会。在党支部的指导下做好少先队队委人员的选拔，每周由大队辅导员定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。同时，学校还加强对校园红领巾广播站建设、利用国旗下的讲话和党的声音进万家宣讲活动，校内黑板报及主题班会、手抄报等对学生进行爱党、爱国系列教育。

“今后，我们将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。”杨洪亮说。

为更好地促进学校和家庭之间的信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，刘集镇中心小学利用电话、微信、家校沟通平台和家长会等方式与学生家长进行交流。刘洋洋等多名教师作为志愿者，利用课余时间积极辅导学生、热心帮助留守儿童。同时，还通过家长学校向家长培训家庭教育、学生心理方面的专业知识，助力家长教育素质的提升。杨洪亮表示，架起家校沟通的桥梁，有利于学校教育教学工作的进一步开展。