■ 本报评论员

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进。要准确把握各项重点措施之间的内在联系，突出重点、抓住关键，统筹兼顾、整体推进，把学和做结合起来、查和改贯通起来，边学边查边改，把各项措施做扎实、各项任务落到位，让党员干部在思想上得升华、能力上有提升、工作上见实绩。

理论学习要往深里走、心里走、实里走。坚持读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。要坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，切实在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，切实把真理的力量转化为实践的伟力。

调查研究要察实情、出实招、求实效。调查研究是谋事之基、成事之道，要用好习近平总书记倡导的“深、实、细、准、效”五字诀，紧紧围绕市委明确的15个重点方向，多采用“四不两直”方式，沉到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方开展有深度、有价值、有实效的调查研究，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。

推动发展要真解题、解真题、破难题。发展是党执政兴国的第一要务，要紧紧国绕强市建设，把推动改革发展稳定、完成全年目标任务的成效作为检验主题教育成果的重要标尺，引导党员干部把开展主题教育激发出来的热情转化为推动发展的强大动力。要突出抓好市委十四届四次全会明确的“九个聚力突破”重点任务落实，不断夯实高质量发展的根基，要学好用好“浦江经验”，到基层一线、矛盾集中的现场了解民情、集中民意、解决问题。

检视整改要有深度、有精度、有广度。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，深入查摆不足，深刻反思剖析，有针对性地抓好整改整治。从主题教育一开始，就要把问题整改作为一项重要任务来抓，尤其是要围绕群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，以项目化清单化推进集中整治。在问题整改上，要想人民之所想、行人民之所嘱，下真功夫，让人民群众切实感受到解决问题带来的实际成效。

建章立制要抓源头、抓系统、抓长效。对发现的问题必须透过表象看本质，由表及里找根源，在根子上“挖病灶”，而不是在问题表面“贴膏药”。对长期性、反复性、共性问题，要多从主观层面、体制机制等入手，真正触及问题实质，精准制定整改措施，确保不反复。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对工作中好的经验做法，及时以制度形式固定下来，以制度化、规范化推动常治长效。要紧盯权力运行“关键点”、内部管理“薄弱点”、问题易发多发“风险点”，以及群众反映的“痛点”、整改整治的“堵点”，注重用制度规范破解深层次问题。