■ 郝凯 王宗泉

问：岳局长，您好！请问阳谷县围绕开展“聚力攻坚突破年”活动，在教育哪些重点领域和关键节点握指成拳、集中发力？

岳彩祥：您好！教育高质量发展的重点领域和关键节点，是我们聚力攻坚突破的目标所向。首先，2024年，阳谷县将27个名校（园）长、名师、名班主任领航工作室作为提升全县教师队伍整体素质的新引擎，组建有理想、善管理的校长队伍和有情怀、懂教育的教师队伍，将教育家精神的培育、弘扬和践行落实到教师队伍建设的全过程和各领域，坚守教育报国初心，勇担铸魂育人使命；其次，在教育“双减”中做好科学教育加法，以博济桥街道第一小学、狮子楼街道小学、李台镇小学和铜谷中学等学校为依托，围绕数字化校本课程模式、创新教育课程体系、人工智能、智慧物联网农业园、智慧课堂、智慧校园等数字化应用场景，让每个孩子享有公平优质的教育资源；最后，针对人民群众所关心的幼小衔接等教育问题，阳谷县教育和体育局更加注意发挥指导的功能，比如在博济桥街道第一小学开展试点，建构入学适应课程、两个学段教师联合教研等。

问：刚才您提到组建有理想、善管理的校长队伍和有情怀、懂教育的教师队伍，这不仅需要理念上的共识，更需要实践中的深耕和制度上的保障，请问阳谷县有哪些具体措施？

岳彩祥：兴国必先强教，强教必先强师。办好人民满意的教育，教育任务最终要由每一位校长、每一位教师来落实。在阳谷县，教育投入更多向他们倾斜。一方面让他们走出去学习交流、开阔视野；一方面不断选树典型，提高教师获得感，让广大教师安心从教、潜心育人。此外，我们对27个名校（园）长、名师、名班主任领航工作室主持人采取动态调整、退出机制，让能者上、庸者下，目的就是形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好校长不断涌现的良好局面。这些成效最终会体现在每一名学生身上，构建德智体美劳全面培养的教育体系，做到浇花浇根、育人育心，让每一名学生都能健康成长、全面发展。

问：您如何理解教育家精神？阳谷县教育工作者如何以教育家精神为引领？

岳彩祥：教育家是新时代教育事业高质量发展的中坚力量和关键少数，教育家精神是以教育家和优秀教师为代表的广大教师群体，在教育实践中所体现出来的对教育事业的深层次理解和坚定信念，是推动教育事业不断前进、不断创新、不断超越的动力引擎。在我看来，弘扬教育家精神，要坚守教育初心，做有定力的教育人，不骛虚声、久久为功。阳谷县广大教育工作者应以教育家精神为引领，以教育家为榜样，勇担国家责任和弘道使命，自觉锤炼道德品质、塑造理想人格，以教育为终身热爱的事业，不断增进育人智慧，在“聚力攻坚突破年”活动中发光发热，最终实现阳谷教育的高质量发展。