人人可教 皆可成才
——聊城市华昌中学高中“差异生”培养理念详解
■ 肖淑丽 梁丽姣 李振杰
王艳飞考入陕西师范大学,刘振起考上吉林大学考古系研究生,刘兆健考上首都师范大学研究生,邓连壮考入上海戏剧学院……
2023年高考,聊城市华昌中学本科双上线人数创新高。
2024年,在山东省普通高校体育类专业考试中,华昌中学学生总成绩95分以上8人,其中3人获得专业成绩100分(满分)。美术、音乐、空乘和舞蹈专业过关率稳居全市高中前列。
自建校以来,学校始终坚持育人为本、成人成才的办学理念,把“激情教育、高效课堂、精细管理”作为学校管理的一大特色,因材施教,为每位学子量身打造个性化成长蓝图,让每个孩子都能在这里绽放独特光彩。16年间,数千学子在这里成人成才,千余人圆了大学梦,有学生还考入中央美院等名校。
5月10日,笔者走进华昌中学,了解以校长张继成为首的华昌中学人独辟蹊径、深耕细作,引领学生成人成才的密码。
低重心教学 提质增效
华昌中学的学生入学时普遍存在文化课基础差的问题,提升学生的学习兴趣、增强学生的信心成为教师的当务之急。
“我们会根据学生实际进行规范化培养,重新梳理教材内容,选择学生更易接受的形式,把知识点揉碎、磨细,让学生最大程度理解、吸收。”华昌中学教务处主任袁照锋说。
学校狠抓常规,强化基础,在教学上因材施教,不浮不躁,力推低重心教学。同时,学校开展了《新形势下的高考备考策略》优秀教学论文评比活动,让教师更好地把握高考备考方向和命题原则,深化了教师对高考命题走向和趋势的认识,提升了考试命题技巧与策略的水平,为学校科学精准备考、提升教育教学质量奠定了重要基础。
“学校始终坚持‘育人为本、成人成才’的办学理念,我们将‘激情教育、高效课堂、精细管理’作为学校管理的一大特色,形成了一套行之有效的教育教学管理体系,为多渠道培养学生成人成才成功奠定了坚实基础。”张继成说。
加强教师队伍建设是学校持续发展的根本保证。张继成明确学校办学定位,从加强教师队伍建设入手,借鉴石家庄精英中学模式,结合实际,采用高效的“导、思、议、展、评、测”六环节教学法进行分组教学。聘请3位教学专家进行教学督导,以推门听课的形式即时指导老师上课,有效提高了老师的教学水平。为了拓宽教师视野,提升教学质量,华昌中学坚持“请进来,走出去”双向学习模式,与衡水武罗教育集团进行“教测研”一体化深入合作,双方互派教师支教,并进行学生代培。
华昌中学现有教职工180余人,其中高级教师10人,研究生学历14人,多人是省市教学能手。教师队伍中,有不少人是公办学校的退休教师,他们教学经验丰富,懂教育懂管理;年轻教师团队爱岗敬业、亲生爱生,待遇有保障,队伍很稳定。
教师是动力,校长是舵手,一位好校长就是一所好学校。张继成是一位资深教育者,有远见有情怀,是真正的教育专家:任职公办高中校长12年,书写了聊城教育界“低进优出”的教育奇迹,先后将一批学生送入清华大学、中央美院等顶尖名校。
以人为本 因材施教
华昌中学以慧眼发现学生的天赋,以爱心激发学生的动力,尊重每一名学生,将每一名学生都当宝贝来培养,以最大的热情、最大的耐心因材施教,让学子重现学习的快乐感、成就感。
3年前,邵晨豪差点无缘高中校园,考取大学几乎无望;今年他在山东省普通高校体育类专业考试中获得100分的优异成绩,非常有希望步入本科高校,圆自己的大学梦。
3年的时间,邵晨豪的人生华丽逆转,他是如何做到的?“多亏了华昌中学老师的赏识和培养,没有他们,就没有我的今天。”邵晨豪激动地说。
入学前,邵晨豪的文化课成绩很不理想。但华昌中学学生处主任、体育组组长刘文栋发现邵晨豪很有体育天赋,是学习体育的好苗子,就建议他选择走体育特长生的路子。而像邵晨豪这样的“奇迹”,近年来陆续在华昌中学上演。
2024年,华昌中学学子在体育、美术、舞蹈、服装表演、体育舞蹈等艺术高考中取得了不俗的成绩。
在稳步提升学生文化课成绩的同时,华昌中学设置了美术、音乐、舞蹈、书法、播音、空乘、模特体育等专业供学生选择,配备专业素质高的教师开展专业教学,让每名学生都有机会考上大学。
“考完专业课后,学生距离高考只剩50天左右,时间紧、任务重,学校会根据学生的薄弱学科制定‘一对一’辅导计划,班主任与任课教师双向督促,学生学习文化课的动力更足、劲头更大。”华昌中学高三年级主任马广民说。
“我的女儿就是在华昌中学毕业的,考上了本科高校,今年大学毕业。对于我们家来说,这是一所能创造‘奇迹’的学校。我相信学校的办学质量和教师的教学水平,很放心把孩子托付给他们。所以在2022年,我又把儿子送到这里读书。”5月9日,学生家长赵立坤说。
特色教学 人人成才
选对路,才会有出路。
基础差,这是华昌中学学生的现实情况。近年来,华昌中学积极拓展学生成功、成才途径,把立德树人、特色办学、多元化发展作为立校之本,争取让每名学生都成为有用之才。
日语教学就是目前学校重点打造的一大特色。该校充分发挥日语教学优势,弥补了大批学生的英语短板,让学生有了更多的选择。
基于对新高考的研究,结合本校学生实际,华昌中学开设了日语教学,为众多高考追梦学子提供了一次“逆袭”的机会。在2020年高考中,日语班有97名考生参加高考,本科上线人数高达76人。2021年、2022年、2023年,学校日语班均取得了优异成绩,代表着学校日语小语种教学取得成功。
今年,华昌中学成立日语教学工作室,与潍坊七翼日韩语学校合作,深入开展日语教学、日语研学等活动。今年起,学校还将开设日语国际班,即在高中学业水平测试全部合格的学生中,择优将其保送到日本留学。
目前,华昌中学有6名日语教师,其中3人有日本留学经历,师资队伍学历层次高、业务精湛、年龄结构合理,切实增强日语学生的跨文化交际和沟通能力。
“日语是小语种中比较重要的一种,学生在实际学习中,日语成绩增长幅度较大。开设日语教学工作室,是为了满足学生差异化外语高考升学竞争的需要,提高英语偏科学生的高考竞争力,为更多学生进入高校深造提供便捷通道。”华昌中学执行校长王连义说,这也是他们开设日语教学工作室的初衷。
除此之外,有些学生文化课基础弱、专业成绩不突出,但在学校的科学引导下,他们走上了另一条成才之路——学习一技之长,并通过综合评价招生被多所高职学校录取。这些学生都将成为身怀一技之长的技术人才,拥有属于自己的精彩人生。
“我们不抛弃、不放弃每一名学生,让每一名学生都有适合的人生出口。”华昌中学副校长申铭科说。
华昌中学自创办至今,为高校输送了近8000名大学生。华昌中学多样化特色化发展逐渐见到成效,良好的教育生态正在形成。
从育分转向育人,从追求规模转向注重质量,从同质化单一化转向多样化特色化。张继成表示:“让文化课基础差的孩子考上大学,是华昌中学多年来坚持贯彻的治学理念,我们的教学突出多样化有特色,促进新高考新课程新教材整体联动,全面提高普通高中教育教学质量,让每一名学生找到适合的人生出口。”
桃李不言,下自成蹊。在教育的星辰大海中,华昌中学以深厚的教育底蕴和先进的教育理念,引领着莘莘学子乘风破浪,追逐梦想。16载风雨兼程,华昌中学以其多元化的升学渠道,为学生搭建起一道道通往梦想的桥梁,让每一个孩子都有灿烂的人生。
(图片除署名外均为受访单位提供)