本报讯 （记者 夏旭光 通讯员 赵芬） “子丹老师，你讲的运河文化这堂课，结构上还可以进一步完善，建议把中华优秀传统文化‘两创’要求融入课堂，并结合现实案例，给学员增添真切感，这样效果会更好。”10月8日，临清市委党校教师在集体备课磨课时，教师们纷纷发表意见建议，现场交流讨论气氛热烈。

这种场景，在临清市委党校已成为常态。只要有新课备出来，专家评审委员会和全体教师都会共同试听，挖掘集体智慧，形成教学合力，通过一遍遍试讲交流、一遍遍打磨提升，把好课堂教学的“准入关”，努力打造高质量精品课程。

近年来，临清市委党校以全省党校内涵式建设为契机，以“名师培养工程”为抓手，健全制度机制，强化推进措施，不断提高教师素养，取得显著成效。临清市委党校把“堂堂都是精品课”作为目标，严格落实集体备课制度和精品课制度，强化有组织的教学，通过反复打磨锤炼，锻造精品课程；以加强学科建设为出发点，聚焦重点学科，突出特色学科，组成马克思主义理论、党建、文史、社会学、法学5个学科专业小组，促进教师专业化规范化发展。今年，该校精心打磨的特色案例教学课程《推动运河文化“两创”赋能千年文脉资源——谱写文化“两创”的临清实践》纳入全省党校（行政学院）系统案例库优秀案例。

临清市委党校围绕临清市重点工作，分批组织教师深入基层一线开展社会实践调研活动，带着课题去调研，融入群众找答案，切实提高教师的调查研究能力和咨政建言能力，积极为临清市委、市政府及相关职能部门决策提供有价值的参考意见。