■ 岳耀军 毛磊 张保振

在教育的沃土上，每一所学校都是一个梦想的温室，孕育着知识的种子和未来的希望。临清实验高中，这所历史悠久而又充满活力的学府，在新时代的浪潮中，以“大思政”为笔，精心书写着立德树人的“大文章”，成功创建省级特色高中（人文领域，思想政治学科），成为教育领域的一颗璀璨明珠。

育人之本，在于立德铸魂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。临清实验高中结合学校实际和办学特色，依托思想政治学科，着力推进基于核心素养的课程开发、课程实施、课程评价，构建了“123”大思政课程体系。“1”，即以落实立德树人根本任务为核心，是构建学校课程体系的根本立足点。学校把立德树人放在首位，秉持“全员育人、全程育人、全科育人”的基本原则，坚持把立德树人贯彻到学校办学目标、办学思想、课程建设、教学管理、课堂学习、学生发展指导等方方面面。“2”，即思政课程群和课程思政群，是落实学校育人目标的重要载体。思政课程群凸显思政学科特色，让思政课程有品有格；课程思政群突破学科孤立，让课程思政如盐入味，两类课程同时发力，实现思政课程和课程思政协同育人。学校思政教师团队联合其他学科老师结合临清深厚文化底蕴充分挖掘思政元素，编制课程思政校本教材，以此增强学生的家国情怀和政治认同、思想认同、情感认同。“3”，即根据课程功能将大思政课程群分为基础类、拓展类和特色提升类三个层级。

讲好思政课，关键在教师。临清实验高中成立名师团队，积极开展教研活动。为了保证立德树人“大思政”课程实施和推进特色高中建设。学校加强与研究机构和高校的沟通，积极开展共建合作，聘请高校专家教授在特色学科课程建设、特色学科课程开发、教学改革、教师成长、学生发展等方面对学校进行高位引领，提供专业指导。临清实验高中思政团队打造的《中国特色社会主义》被评为聊城市学校思想政治理论课“金课”；思政学科基地建设案例《完善思政课程群建设，打造“大思政”育人体系》被评为聊城市学科基地建设优秀案例，并在全市推广；思政教师徐朝才主持的市级重大攻关科研课题《区域推进中小学思维导图课堂教学理论与实践研究》优秀教学案例，荣获市级教育科研优秀成果一等奖。

临清实验高中不断深化课堂教学改革，打造高效思政课堂教学范式。学校思政教研团队结合当前新高考的命题立意，从学生答题存在的主要问题入手，分析把握教学方向，开展大概念统领下的思政教、学、评一体化探索。经过不断地探索，教学评一体化教学设计逐渐成熟，思政教研组将这一高效课堂模式在区域内高中进行推广，促进了区域内思政教学质量的提高。同时，立足“思政+”，构建“思政+五大特色工程”育人体系，让思政课行稳致远。学校将国防教育、航空教育、足球教育、禁毒教育、青少年心理健康教育这五大特色教育融入思政课，每项特色教育都为学校的思政教育增光添彩；构建“思政+六大德育活动”育人体系，让“大思政”入脑入心。“思政+六大德育活动”育人体系即主题班会、主题升旗仪式、校园文化节、社团活动、研学旅行、军训远足活动。一系列活动的开展强健了学生的体魄，提高了学生的表达能力和审美能力，增强了班级的凝聚力，培养了学生的家国情怀，促进了学生的全面发展。学校先后被评为全国国防教育示范学校、全国航空特色学校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年心理健康教育示范学校、全国青少年毒品预防教育示范学校、山东省法治教育先进集体、聊城市素质教育领军学校、聊城市首批思想政治学科基地、聊城市首批特色高中、山东省省级特色高中。