■ 刘庆功

4月11日，在宽敞明亮的东阿县图书馆内，“亲子阅读空间”的标识醒目亮眼。一群穿着黄灰、黄蓝相间校服的小朋友穿梭在书架间，好奇地打量着琳琅满目的书籍，眼中闪烁着对知识的渴望。图书馆工作人员耐心地为孩子们讲解图书分类知识，引导他们如何借阅书籍，现场气氛温馨而热烈。这是东阿县实验幼儿园家校社协同育人实践的生动写照。

近日，市教育体育局在全市范围内精选 30所学校为市级家校社协同育人创优学校，东阿县实验幼儿园榜上有名。一直以来，东阿县实验幼儿园高度重视家校社协同育人工作，将其视为提升教育质量、促进幼儿全面发展的关键路径，并凭借一系列创新举措与深度合作取得了不菲成果。

幼儿园以家委会为桥梁，促进幼儿协调发展。家长会、亲子活动、蒲公英家长大课堂、校园开放日、园长接待日等活动精彩纷呈。在家长会上，老师们详细介绍幼儿的在园情况，从日常作息到学习进展，让家长心中有数；亲子活动则为家长和孩子提供了亲密互动的机会，增强了亲子间的情感联结；蒲公英家长大课堂邀请教育专家为家长传授科学育儿知识，提升家长教育水平；校园开放日让家长走进校园，亲身体验幼儿园的教育教学环境；园长接待日畅通了家长与园方的沟通渠道，及时解决家长的疑惑与诉求。此外，学校还开展膳食委员会会议、家委会会议等活动，让家长深度参与到幼儿园管理中来，真正成为幼儿园管理的合作者，形成强大的家园合力。

在社区合作方面，幼儿园与周边社区紧密携手，充分挖掘社区教育资源。除了参观图书馆，幼儿园还组织孩子参观县气象局、消防队，走进敬老院、超市，开展给医护人员、环卫工人送温暖等丰富多样的社会实践活动。在气象局，孩子们了解气象观测设备，探索天气预测的奥秘，拓宽了视野；在敬老院，孩子们为老人表演节目、送上温暖，学会了关爱他人；在给医护人员和环卫工人送温暖活动中，孩子们懂得感恩社会不同岗位的奉献者。这些活动不仅帮助幼儿树立正确的人生观、价值观，还有效提升了教师的专业素养，幼儿园内部呈现出人文、智慧、艺术、自然相融合的和谐文化氛围。

为了确保家校社协同育人工作的质量和效果，幼儿园选拔了一批具有丰富教育经验和专业素养的教师担任家庭教育指导师。家庭教育指导师通过不断学习，深入掌握幼儿的心理特点和成长规律，为家长提供个性化的咨询和指导。幼儿园还定期组织教师参加各类培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。鼓励教师积极参与课题研究和实践探索，不断提升自己的科研能力和实践能力，为更好地开展家校社协同育人工作奠定坚实基础。

通过一系列的协同育人举措，东阿县实验幼儿园收获了丰硕成果。幼儿在品德修养、学习兴趣、社交技能等方面均取得显著进步，变得更加自信、开朗，富有爱心和责任感。家长对幼儿园教育的满意度持续攀升，参与家园社合作的积极性高涨，家园关系更加和谐融洽。社区与幼儿园的互动合作日益紧密，形成了良好的教育生态闭环。该园打造的“家园社联动成长圈”模式独具特色，以幼儿园为圆心，家庭与社会为半径，通过多样化的活动与深度的合作交流，实现教育资源的共享与互补，促进幼儿在这个充满爱与支持的成长圈中茁壮成长。这一模式具有较强的创新性与可复制性，为学前教育领域的协同育人工作提供了有益的借鉴与示范。

“家园社协同育人是幼儿教育发展的必然趋势，我们将不断探索创新，持续优化协同育人模式，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实基础，努力打造家园社协同育人的典范幼儿园。”东阿县实验幼儿园党支部书记李成军表示。