■ 梁瑞花

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”在我的教学生涯中，有个故事如熠熠星辰，时刻闪耀在我的心间，让我对教育的真谛有了更真切的感悟。

班里有个女孩叫轩轩，性格孤僻内向。从其他老师那里我了解到，她可能有一些抑郁倾向。

有一次，她没能按时完成语文作业。课后，我把她留在教室写作业，能明显感觉到她整个人都很紧张、不安，像只受惊的小兔子。作业完成后，等待妈妈来接她时，她低着头，眼神里满是胆怯，仿佛犯了天大的错误。那一刻，我颇为心疼，轻轻走过去，给了她一个温暖的拥抱。起初，她的身体有些僵硬，不一会儿，便放松下来，在我怀里轻声抽泣。我温柔地安慰她：“没关系呀，每个人都会有没做好的时候，这并不可怕，老师会和你一起面对。”

从那以后，在语文课堂上我格外关注她。只要她有点滴进步，我都会及时给予表扬和肯定。课后，我也会找时间和她聊天，鼓励她多和同学们交流。

然而，成长的道路并非一帆风顺，有段时间，轩轩似乎又陷入了低落情绪。那天课间，我看到她一个人坐在角落发呆，我走到她身边，认真地看着她的眼睛说：“轩轩，你已经很棒啦！每一次的进步老师都看在眼里，你要相信自己，一定能做得更好。”她抬起头，眼中闪烁着泪光，用力地点了点头。

从那以后，轩轩变得越来越开朗。她会主动和同学们一起玩耍，在课堂上的发言也越来越积极。有一次下课，她满脸笑容地跑到我面前，先是递给我一根棒棒糖，紧接着又拿出一根，有些羞涩地说：“老师，这个也给您。”

我接过棒棒糖，心里满是感动。那棒棒糖的包装在阳光下闪烁着五彩的光，仿佛也照亮了轩轩内心的角落。看着她纯真的脸庞，我从抽屉里拿出早就准备好的书签，轻轻放到她手上，说：“轩轩，这是老师送给你的小礼物，希望你能带着它，在知识的海洋里勇敢探索，越来越棒。”书签上印着鼓励的话语，还画着可爱的图案。

她小心翼翼地接过书签，眼睛亮晶晶的，满是惊喜：“谢谢老师！”那一刻，我知道这份小小的礼物，已经在她心里种下了温暖的种子。这两根小小的棒棒糖，是她对我表达喜爱的独特方式，承载着她满满的信任与依赖。

（作者单位：莘县实验初中附属小学）