本报讯 （杨先博 张大岭） 12月15日，“运河思政·临清印迹”协同育人工作专题培训会在临清市武训实验小学南校区举行。临清市直学校、镇街联校、中学的相关负责人以及思政课骨干教师齐聚一堂，共研思政教育创新路径，共谋协同育人发展新篇。

在思政课展示环节，临清市武训实验小学教师隋晓艳执教《运河牵非遗 文化润童心》，临清市民族实验中学教师唐荟冉展示《运河烽火照临清》，扬州市优秀教师卢静、邵秀芝分别围绕五年级课程《美丽文字 文化瑰宝》与九年级课文课程《凝聚价值追求》进行教学展示。4名教师同台授课，将运河文化融入思政课堂，生动呈现“行走的思政课”的育人内涵。课后，扬州市教育科学研究院教授王恒富进行细致点评，强调优质运河思政课应具备“格局、格类、格调”，并处理好教材与教学、预设与生成等多重关系，其深刻独到的见解为在场教师带来了宝贵的教学启迪与切实可行的实践参考。

当日下午，王恒富以《上好“大思政课”背景下的时代“金课”》为题开展专题培训。他围绕“大思政课”的内涵、定位与特征，从“是什么”“为什么”“怎么样”三个维度层层深入地展开论述。在探讨时代“金课”打造路径时，提出“生活融入、学科融合、学段融通、知识融汇”四大方向，并结合优秀教学案例，深入浅出地讲解如何衔接思政小课堂与社会大课堂。针对运河文化等地域资源的挖掘利用、思政教育模式创新、育人实效提升等关键问题，王恒富提出了具有前瞻性与操作性的独到见解。讲座内容丰富充实、理念先进前瞻、方法务实可行，为临清市“运河思政·临清印迹”项目的纵深推进提供了清晰的理论指导和实践参考，让在场教育工作者深受触动、受益匪浅。

在座谈研讨环节，临清市武训实验小学、民族实验中学、第三高级中学负责人分别分享了学校在思政课建设、运河文化融入等方面的实践探索与阶段性成效。王恒富逐一进行精准指导，并提出建设性的意见和建议。

本次培训通过专家引领、课堂展示与专题研讨，为临清思政教育工作者提供了学习交流平台，进一步凝聚共识、明确方向。临清市将持续深化“运河思政”育人体系建设，依托地域文化资源，推动思政教育创新，为培养时代新人、促进教育高质量发展注入新动力。