■ 刘德策 王素花

从翻整土地时指尖沾染的泥土芬芳，到香囊成形时鼻尖萦绕的清雅药香，这簇艾草跨越千年的文化脉络，在莘县翰林学校师生的躬耕实践中焕发出新的生机，成为连接传统与现代、自然与人文的鲜活纽带。

在泥土中触摸文化根脉

“艾，以艾为养，以艾为礼。”当学生们第一次蹲在校园“艾草园”的田垄间，看着嫩绿的艾苗在春风中舒展叶片，课本里“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”的诗句忽然变得具象化。学校将课堂延伸至自然天地，以班级为单位划分责任种植区，学生们手持小锄头翻整土地，小心翼翼地移植艾苗，从此开启了与艾草的“亲密对话”。

每日清晨，总有学生捧着记录本蹲在艾草旁，仔细测量株高、观察叶色变化：“今天又长高了2厘米，叶片边缘的锯齿更清晰了！”从萌芽到繁茂，他们在浇水、除草的日常养护中，见证着生命成长的轨迹。有学生发现，雨后艾草的香气会格外浓郁，便查阅资料得知这是艾草挥发油在湿度变化中的自然反应——正如古籍中对艾叶的描述，“艾叶生则微苦太辛，熟则微辛太苦”，艾草竟藏着如此生动的科学密码。

这片小小的艾草园，不仅是劳动实践的课堂，更成为文化启蒙的沃土。当学生们触摸着叶面上细密的绒毛，听老师讲述艾草在端午民俗中“辟邪驱祟”的寓意以及在中医药典籍里“温经止血、散寒止痛”的作用时，一株看似普通的草木，就这样将中华文化刻进了他们的基因里。

让传统技艺在手中绽放

当艾草历经春日的滋养与夏日的生长，再经时光的沉淀，逐渐变得干枯醇厚，学生们便迎来了最期待的环节——将自然的馈赠转化为指尖的艺术。学校围绕艾草开发的系列实践课程，让传统技艺在学生的手中焕发出新的光彩。

制作艾草香囊的教室里，弥漫着淡淡的药香与布料的馨香。学生们精心挑选棉麻、丝绸等布料，用剪刀裁出圆形、心形、南瓜形的轮廓，再穿针引线缝合成精致的香囊雏形。“我要做一个‘祈福款’，用红色的布，再系上五彩绳！”有学生边说边将纯手工搓好的艾绒填入囊中，指尖的温热仿佛赋予了艾绒更强的生命力。当最后一个结实的绳结系好，一个个散发着清香的香囊便诞生了，它们或小巧玲珑，或造型别致，每一件都承载着学生的巧思与对传统文化的敬意。

除了香囊，艾草手工皂、养生锤、艾草枕等作品也陆续在学生手中诞生。梳理艾绒时需要耐心剔除杂质，编织养生锤的装饰绳时要讲究对称美观，缝制艾草枕时要确保填充均匀——这些看似简单的工序，实则是传统手工艺“精益求精”精神的生动实践。有学生感慨：“原来古人说的‘匠心’，就藏在一针一线、一揉一搓里。”

让艾香飘向更远的地方

为进一步深化艾草文化传承，学校组建了“本草香囊社团”，为热爱传统文化的学生搭建了专属成长平台。社团成立之初，学生们便自主制定章程、规划活动，开启了系统化的学习与实践。

在老师的指导下，社团成员们结合中医药知识，研发出不同功效的艾草香囊：加入薄荷、金银花的“清凉驱蚊款”，搭配薰衣草、合欢花的“安神助眠款”，缀以朱砂、五彩绳的“祈福吉祥款”……他们还学习产品包装设计，用画笔在包装盒上绘制艾草纹样；撰写宣传文案，将“艾草驱邪祟，香囊纳百福”的美好寓意传递给更多人。通过校园微信公众号的推广、校园文创展的展示，学生们亲手制作的艾草作品不仅走进了其他班级，更被家长和社会各界关注，这缕艾香从校园飘向了更广阔的天地。

如今，艾草已成为莘县翰林学校独特的文化符号。从校园种植到手工制作，再到社团传承，艾草特色课程不断深化拓展，让学生在实践中感悟劳动的价值、体验文化的魅力。学校更将视野延伸至田间地头，引导学生认识更多中草药，让传统智慧更好地传承。