■ 王向阳 陈丽霞

从跨学科任教的基层一线教师，到山东省特级教师、教育部新时代中小学学科领军教师，东昌府区堂邑中学教师王成广扎根乡村讲台26载，以“知行合一”为成长密钥，把持续阅读当作专业底气，以创新课堂激活思政育人活力，用日复一日的实干行动，走出了一名“草根园丁”抵达教育理想的成长之路。

从教以来，王成广先后承担物理、地理、思政教学工作，面对跨学科教学困境，他将阅读作为专业提升核心路径。长期研读儒家传统经典、学科课标教材、国内外前沿教育理论三类书籍，打通多学科知识壁垒，持续更新教学理念，形成个性化教学主张。

为破解思政课堂单向说教难题，2008年起，王成广立足课堂开展课题研究，创新打造“四季课堂”教学法，依照春生、夏长、秋收、冬藏的自然时序设计课堂环节，围绕知识、能力、价值三维目标，鼓励学生自主创设课堂活动，充分调动学生课堂参与积极性，让思政课堂生动鲜活。

多年深耕结出累累硕果。他多次斩获省、市级优质课奖项，2019年教研论文《十年一剑再磨砺，“四季”体验深课堂》刊发，多篇研究成果发表于核心教育期刊。26年来，依靠持之以恒的学习与课堂实践，他先后获评山东省特级教师、教育部新时代中小学学科领军教师。

“理想与现实之间最短的距离是行动。”王成广表示，今后将继续坚守知行合一的育人思路，持续推进课堂教学改革，分享自身教研经验，带动更多一线教师实干成长，坚守立德树人教育初心。