□ 沈欣欣 田秀芬

2022年5月28日，重庆市彭水苗族土家族自治县第四小学开展了千师访学活动，作为“鲁渝教育协作”首届支教教师，聊城市第二实验小学教师刘东菊积极参与，对学生进行家访。

每到一处，刘东菊都会深入地了解学生的成长环境、生活经历，细致地做好学生的思想工作。对困境家庭的学生，鼓励他们消除自卑，树立自信，乐观地面对成长过程中的困难。

时间回到2021年9月，聊城市教体局选派第四期援渝教师奔赴彭水县开展学校结对帮扶，聊城市第二实验小学刘东菊老师就是其中一员。

刘东菊全身心投入工作，主动要求参与学校延时服务，积极参与学校的教学和管理，把山东先进的教学理念、宝贵的教学经验，与彭水实际情况结合，为教育协作对口帮扶工作贡献了一份力量，受到当地领导、同事的一致好评。

针对班里学生留守儿童多、学习基础较差的情况，刘东菊制订了以基础为主、重点关照的层次教学计划，积极营造快乐和谐的课堂气氛，让学生们共同进步。课余，她经常和学生们谈心，关注留守儿童的想法，及时给予其表扬鼓励，增强他们的自信，培养学生们良好的学习习惯。

“老师的职责就是努力做学生们思想认知的引路人。”刘东菊说，在日常教学工作中，面对不同的学生，她总是细心观察，给予不同的教育方式。