◇ 刘杰

我家书架上有一本文化艺术出版社于1990年出版的《红楼梦》，还有一本《冯蜂鸣探索〈红楼梦〉：宝黛钗恋情内幕》，都是我的高中语文老师高家星送给我的，我一直视若珍宝。说起这两本书，还有一段特别的经历。

几年前，我在县委宣传部工作时，领导安排我采访一位读书模范人物。领导把联系方式发给我后，我发现采访对象竟是我的高中语文老师。我十分激动，当即给高老师打了电话。

第二天，我带着相机来到县一中家属院，见到了阔别十多年的恩师。高老师虽已70岁，却依然精神矍铄、谈吐清晰。

老师书房中有4个书架，全都装得满满当当，多是文史哲方面的书。每本书都包了书皮，书中没有一个折页，有的纸张泛黄也没有破损，书脚也没有磨损。

执教期间，高老师买书、看书，从读书中获得乐趣，丰富学识，提高教学水平。退休后，他更是嗜书如命。老师爱读《红楼梦》《史记》，他有13个版本的《红楼梦》，互相比较着研读。像《资治通鉴》这样的大部头，没有一定古文功底和耐力的人很难读下去，高老师却能通读。有不懂的问题，高老师经常写信向在北师大任教的高唐老乡王富仁教授请教。

得知我也喜欢《红楼梦》，高老师送给我这两本书。我知道老师十分珍视这些书，连忙推让。老师和蔼地说：“这本《红楼梦》字太小，我看不了，这个版本较早，很有价值，你可以多读几遍。”随后他又指着另一本说：“这本通俗易懂，可以当作研究红学的入门书籍。”我接过书连连道谢。

后来，我写的文章《书痴高家星》发表在农民日报的《耕读传家》栏目，我拿着报纸给老师送去，他很高兴，又嘱咐我坚持读书，有想读的书可以找他借。

老师送我的《红楼梦》是文化艺术出版社出版的袖珍丛书中的一本，扉页印着高老师的藏书章，内有32幅清代画家改琦所绘的红楼梦人物图，每个人物都刻画得精妙传神。较为难得的是，这本书中还收录了高鹗、程伟元、胡适、陈独秀所作的序言，对研究《红楼梦》有很大帮助。

这本袖珍版的《红楼梦》我一直带在身边，时常拿出来读。后来我又读了《〈红楼梦〉诗词曲赋评注》《蒋勋说〈红楼梦〉》等书，深入探索《红楼梦》的奥秘。

老师送的书一直陪伴着我，老师热爱读书的精神也感染着我。我一直记着恩师的教导：“活到老，学到老。坚持用阅读获取知识，陶冶情操、修身养性，拓展生命的广度和深度。”