□ 刘建国

“丹心一颗，蚕丝吐尽育出满园桃李；陋室两间，蜡烛燃竭照亮几代新人。”躬耕教坛40余年，把一生都奉献给了新中国的教育事业，桃李满园，这是韩金鼎老师教育生涯的真实写照。

1937年3月，韩金鼎老师出生于茌平菜屯公社韩营村。其祖父韩季膺是晚清秀才，知识渊博，不仅在古典文学方面有很深的造诣，而且精通三国语言，是茌平教育事业的奠基人。韩季膺育有两子一女，其次子韩朝梅就是韩金鼎老师的父亲。

韩金鼎老师6岁丧母，12岁丧父，幸好继母很疼他，将他视如己出，还有开明睿智的祖父教他读书写字。他聪明伶俐、勤奋好学，14岁考入清平师范。求学期间，他琴棋书画均有涉猎，二胡、横笛、口琴、唢呐、手风琴尤为精通。为了减轻家庭负担，他勤工俭学，自食其力。

1954年，17岁的韩金鼎毕业后被分配到杨官屯完小担任教师。他是个“多面手”，语文、数学、自然、历史、音乐、美术样样拿得起，经常教几个年级的几个学科。那些年教师紧缺，他先后辗转于杨屯完小、袁庄中心校、洪屯中心校、韩屯中学、冯庄完小等多个学校。任教的这些年，他教学工作成绩突出，多次被评为“模范教师”“县优秀教师”等。那时候教育资源匮乏，教鞭都是用树枝，更别说其他教具了。为了激发学生的学习兴趣，心灵手巧的韩金鼎老师，自己动手制作教具，曾经因此被评为“土专家”。

20世纪60年代，韩金鼎老师主动承担起革命宣传工作，利用周末、节假日写标语、画海报。他根据菜屯公社阚庄村英雄故事创作了连环画《一坛血》，生动形象地刻画出茌平英雄儿女保家卫国、英勇战斗的不朽形象。

韩金鼎老师是一位有爱心、有责任心的老师。20世纪70年代初，学校实行勤工俭学实践教学，让学生养猪、养兔子、种试验田，每周各年级都会有一节实践课。低年级学生拔草拾粪，高年级学生去试验田里劳动。韩金鼎老师都会提前把镰刀、锄头等农具的把手细心地打磨光滑，以免学生的手被划破。他的教学风格沉稳扎实、不急不躁，讲课就如同拉家常、讲故事一样娓娓道来，课堂氛围轻松愉快。他知识渊博，善于举一反三，寓教于乐，寓理于教，使同学们在掌握知识的同时，也明白了做人的道理。他注重学生的个体差异，因材施教，不放弃每一个学生。他一直认为“人之初，性本善”，要通过现象看本质，大多数孩子看似调皮，只是逆反心理在作祟，其实是品德好、内心善良的人。当年那些调皮学生，在他的谆谆教导下，长大后在很多领域都颇有建树。

1976年4月，韩金鼎老师被查出患有脑垂体瘤，这给他造成很大的精神压力。在妻子及亲朋好友苦口婆心地劝说下，他最终勇敢面对，并积极配合大夫的治疗。当时他的儿女还小，需要照顾，妻子也不能耽误教学，韩老师就独自一人去济南住院，吃药、打针、烤电、放疗，总算控制住了肿瘤的生长，但每年要定期去复查。即使这样，他依然带病上课，直到退休。

2015年1月24日，韩金鼎老师在又一次患病住院一个多月后，与世长辞。当时雪下得正紧，那是那年冬天唯一的一场雪。韩金鼎老师老家的乡亲、工作生活中的挚友、教过的学生都怀着崇敬和悲痛的心情赶来为韩金鼎老师送别。许多学生表示，对于韩金鼎老师的教诲终生难忘，也将以老师为榜样，努力在工作岗位上取得优异成绩。（图片由作者提供）