■ 刘德策 黄绪波

2019年8月，李吉涛怀揣梦想来到高新区顾官屯镇中学担任党支部书记、校长。他下定决心，要办一所“让老百姓都说好”的学校。

如今，在李吉涛的带领下，顾官屯镇中学的教育教学成绩在全市153所乡镇中学中名列前茅。顾官屯镇中学不仅赢得了百姓的好口碑，也得到了上级主管部门的肯定。

校长是学校发展的旗帜

提起李吉涛，顾官屯镇中学的师生和家长无一不竖起大拇指，同事们戏称他是一位以校为家的“傻校长”。

每周一早晨六点半，李吉涛都会准时出现在学校门口，迎接学生的到来。每周五下午，他会目送最后一名学生离校。周一至周五，李吉涛吃住都在学校。每天早中晚，李吉涛会抽出时间在校园转转，及时发现问题，分析问题，并且着力解决问题。

无论严寒，还是酷暑，他日复一日、年复一年地坚持。看到这个“傻校长”执着的背影，老师们深受触动，家长们深受感动。

何谓好校长？人们常说：一个好校长，就是一所好学校。李吉涛比任何人都明白这一点。他认为，好校长应该好在用文化来管理学校。

李吉涛虽然事务繁忙，但一直坚守在教学一线，这既是带动也是督促。“干，就是出路”，一种无形的力量鼓舞着全体教职工。学校抓业务的副校长、负责后勤的副校长全部承担教学工作，学校涌现出了一大批爱岗敬业、乐于奉献的老师。

“如果你不能成为山巅的一棵劲松，就做山谷里的小树吧，但务必做溪流边最棒的一棵小树。”这首《做最好的自己》是李吉涛最喜欢的一首诗。他经常把这首诗分享给老师，让老师们从中汲取前进的动力，从而实现自身价值。

创新是学校发展的动力

如何在竞争的环境中求得发展，是李吉涛每时每刻都在思考的问题。创新是实现学校可持续发展的重要保障，顾官屯镇中学通过办学理念的创新、办学机制的创新，来推动学校的可持续发展。而学校的创新是否有效，最终还是要体现在学生身上。

2019年，李吉涛上任之初，顾官屯镇中学就开始研究学科导学案的应用，并将学科导学案、思维导图和纠错集作为学校的特色项目，通过打造“AB班对抗，小组合作”教学模式，培养师生发现问题、分析问题、解决问题的能力，极大地调动了学生学习的积极性。根据学生差异，分层教学，把时间还给学生，让学生开心学习、合作学习，享受学习的乐趣，充分诠释了新课改理念。

教育无小事，事事皆育人。为了培养学生良好的习惯，学校规定每学年初三年级都要举行为期一周的军训。从开学第一天开始，要求学生排队进校、排队离校、排队就餐、排队就寝。

“诚敬”是学校发展的灵魂

校园文化是学校独有的一种精神，是凝聚人心、提高学校文明程度的重要体现。“诚敬”即是顾官屯镇中学的校园文化。“诚”是核心，“敬”是外显。“诚”，即诚实守信、信念坚定；“敬”，即敬己、敬人、敬物、敬事。

顾官屯镇中学一直重视校园文化建设，以“诚敬”文化引领学校内涵发展。全校师生以诚修身，以敬兴业，将立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

体验是学生获得发展的最佳途径。为了让学生通过亲身体验获取知识，学校积极开展“花盆行动”。学期初，学生将一盆花草带到学校，精心照料。学期末，比一比谁的花草长得好。通过种养花草，学生们不仅学到了很多关于植物的知识，还培养了热爱自然的情怀。班级围绕“盆栽绿植栽培”开展主题班会，学生踊跃展示盆栽成果，分享种植过程中的经验和感悟。老师借机进行环保、责任与担当、珍爱生命等教育，引导学生们分享所思所想，提升语言表达的能力，增强了保护环境的意识。

顾官屯镇中学校园内有一个“梦想农场”，每个班级可以在农场内认领一块属于本班的“责任田”，学生自己动手，种上花草或蔬菜，翻土、施肥、浇水、拔草、除虫，参与劳动、尊重劳动、分享体验。通过“梦想农场”，让学生树立起劳动最光荣的观念，有力促进了全校学生健康成长。