■ 杨先博 刘严潞

“黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东流经9个省（自治区），最后流入渤海。”6月28日，在东阿县大桥镇中心小学副校长曾菲菲的带领下，该校四年级学生齐聚校园内的黄河文化广场，沉浸式感受黄河文化的魅力。

作为黄河文化主题学校，大桥镇中心小学立足学校地处黄河岸边的实际，在校园内打造了黄河文化广场，学生们通过黄河微景观就能感受黄河文化的源远流长：位于校园西侧的环境监测站被师生们亲切地称作中华水塔，宛如黄河的源头，“几”字形的沟渠则浓缩成微型的黄河。

作为黄河岸边的学校，大桥镇中心小学一直致力于黄河文化育人课程建设和课程改革，构建了学校独特的主题文化——问源文化。问源文化是以求源、探源、寻源、活源为子主题的课程体系，主要探究黄河的民俗文化、地域文化、生态文化、科技文化以及红色文化。

同时，学校多渠道、全方位开发课程资源，在各科教学中细致入微地渗透黄河文化，形成多学科、跨学科融合的求源课程；学校组成课程开发小组，结合地域文化特色，用心创建了《黄河美乡》《黄河之水》等系列校本课程，构建起系统完整的寻源校本课程。

在课余时间，老师会带领学生走进黄河文化广场，从“源头”出发一直走到“黄河入海口”。尤其是在黄河流经东阿段，老师会着重给学生讲解，不断增进学生对母亲河的了解，进一步加深他们对家乡和黄河的热爱。

大桥镇中心小学聚合家校育人力量，积极开展黄河文化系列研学活动。截至目前，学校已经开展了三届学生黄河徒步活动，学生们沿着黄河列队前行，用脚步、用耳朵、用心灵认真感受深沉厚重的黄河文化。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。学校还以黄河文化苑为中心，从黄河剧社、黄河艺苑、黄河工坊、黄河科创等方面围绕黄河风土人情开展社团活动，以源头活水，丰润学生的道德品行。

“我从小就生活在黄河岸边，黄河就像母亲一样，让我学会了很多很多。”四年级二班的学生丁钰涵说。大桥镇中心小学校长赵玉炳表示，从小就知黄河、识黄河、话黄河、颂黄河，这不仅可以帮助学生更好地传承黄河文化，更能够培养学生爱党爱国爱家乡的情怀，助力学生成长为优秀的“黄河之子”。